小学四年级奥数02乘除法巧算.doc

乘法中的巧算 授课时间： 备课时间： 年级： 四年级 课时：2小时 课题： 乘法中的巧算 学生姓名： 教师姓名： 教 学 目 标 1、理解掌握 1.乘法 乘法交换律： 乘法结合律： 利用这些定律，可以使式题简便，同时可以推广到多个数相乘，我们可以选择两个因数相乘，得出较简单的（整十、整百、整千……）积，再将这个积与其它因数相乘，有时也可以把某个因数再分解成两个因数，使其中一个因数与其它的乘数的积成为较简单的数，然后再与其它的因数相乘，这样就可以进行巧算。 2.除法 一般公式： 如： 这个性质可以推广到多个数的和除以一个数的情况。 （二）、典型例题（乘法） 例1. 用简便方法计算。 （1） （3） （2） （4） 分析：上面的问题可以利用乘法的结合律进行运算，把末尾是5的数和末尾是4或者8的数相乘，然后再与其它数字相乘。另外，利用乘法分配律，也可以使一些题简便： ，这个定律可以推广，一般的有，如，当两个数相乘时，有时可以把一个因数变为两个数的和与另一个因数相乘，也可以把一个因数变为两个数的差与另一个因数相乘，这样计算简便。 例2. 用简便方法计算下面各题。 （1） （3） （2） （4） 分析：（1）、（2）题可以直接用乘法分配律去计算。 （3）题可以先把4004变为（），然后再用分配律计算。 （4）小题可以先把798变为（），再运用分配律计算。 例3. 巧算一个数乘以10，100，1000…… 分析：一个数乘以10，就是在这个数后添0，如： 当一个数乘以100时，就是在这个数后添00，如： 当一个数乘以1000时，就是在这个数后添000，如 …… 例4. 巧算一个数与99相乘。 分析：先填空，再观察一个数与99相乘的规律。 观察发现：“一个数与99相乘，先在这个数后添00，再减去此数”即可。如果是一个数与999相乘，是否也具有这样的规律呢？请你先填空，再总结规律。 由此得到：几与999相乘，就用几千减去几？ 练习一下： 例5 巧算两位数与11相乘。 分析： 观察上面一组数，发现两位数与11相乘，只要把这个两位数打开，个位数字做积的个位，十位数字做积的百位，个位数字与十位数字相加做积的十位，如果满十，就向百位进1。 如： 方法是：两边一拉，中间相加，满十进1。 例6. 巧算三位数与11相乘。 分析：三位数与11相乘的速算方法同样可以概括为“两边拉，中间加”。注意中间是相邻位相加。 练一练： 例7. 巧算两位数与101相乘。 竖式： 观察发现“4343、8989”，两位数与101相乘，积是把这个两位数连续写两遍。 练一练： 例8. 巧算三位数与1001相乘。 竖式： 发现：三位数与1001相乘，积是把这个三位数连续写两遍。 练一练： 例9. 根据，简算下面各题。 （1）37×6 （5）37×30 （2）37×9 （6）37×24 （3）37×12 （7）37×33 （4）37×15 （8）37×27 分析：我们根据，计算下面各题。想37×6中的因数6可以分解为2×3。所以（1）37×6＝37×3×2 ＝111×2 ＝222 以此类推： （2）37×9＝37×3×3 ＝111×3 ＝333 （3）37×12＝37×3×4 ＝111×4 ＝444 （4）37×15＝37×3×5