2014年长沙市市直初中教师以学定教设计教学.docVIP

2014年长沙市市直初中教师“以学定教 设计教学” 远程培训研修方案 一、研修主题 以学定教，设计教学 二、研修目标 总目标：以教师课堂教学中的实际问题为着力点，立足一线教师的实际需求，聚焦教学准备，帮助参培教师树立“以学定教”的备课观，并掌握相应的方法和技能，提升以学生为本备好课的能力。 分目标： 1.通过专题讲座的系统讲解，增强参培教师的职业认同感和使命感，促使其反思已有经验，提升以学生为本设计教学的教育理念。 2.通过研修任务的层层驱动，帮助参培教师理解“以学生为本”的重要意义和内涵，掌握备课的方法和策略，并以此为基础，提高设计原创教案的能力。 3.通过网络环境下的同课异构和协同备课等活动，提高参培教师利用信息技术手段整合教学的能力。 4.依托研修社区，引导教师参与更大范围的互助研讨，扩大其专业视野，养成相互交流学习、分享教育智慧的习惯，促进区域教师教学水平的共同提高。 三、研修对象 长沙市直初中政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、综合实践、心理健康等9个学科的专业教师,1000人左右。 参加培训的教师应具备上网条件和网上交流的能力，保证培训期间平均每天不少于 1小时的网上学习与交流时间。 四、研修时间 2014年9月11日—11月21日，共计72学时。 五、研修内容与研修方式 （一）研修内容 模块一：熟悉网络家园，应用信息技术（共6学时） 活动1：个人研修计划