聋儿康复家庭指导试编.ppt

5月19-20日，国际知名听觉口语康复专家Andrew Kendrick先生到北京C-TEC中澳培训中心讲学。耳朵树小编受宝迪康公司之邀，有幸与来自全国各地的康复教师、医生和听障儿童家长观摩了Andrew先生精彩的公开课。 国聋儿康复中心“听觉口语教学班”第一、二、三期负责人和主讲讲师，此次讲学分别针对康复工作者和家长通过现场督导、互动演示等多种方式深入讲解了AVT听觉口语法的优势和实用技巧。 小编之前并未深入了解过AVT，好在Andrew先生即使是讲英语也非常深入浅出，生动易懂，深有“听君一席话，胜读十年书”之感。没到场的读者也不用遗憾，小编回来后闭门整理两日所学，扒出干货与大家共享。 如果用一句话总结最大的感触，AVT的精髓大概是-----宝宝要想康复效果好，家长必须首先把自己变成一个训练有素的“话痨”！ 首先震撼小编的是一组研究数据。 1995年，美国对3000个听力健全家庭进行了跟踪调查，试图研究家长和孩子的沟通情况对孩子此后学习能力的影响。 研究发现父母的教育水平、家庭氛围、沟通状况与孩子的发展有密切的关系。在喜欢与孩子沟通的家庭，幼儿平均每小时听到的词汇可达3000词，而父母教育水平较低、家庭氛围紧张（或单亲家庭）、不爱与孩子沟通的家庭，幼儿每小时能听到的词汇只有200，这样累计下来会怎样？ 研究人员又分别评估了两组家庭孩子在3岁时的语言发展水平，发现两组不