发展心理学研究法及研究点.docVIP

第一题：本领域的研究方法 发展与教育心理学的研究方法 一、一般方法： 1、行为观察法 定义：在个体的成长发展过程中，研究者利用感觉器官，或借助于其它仪器设备，有目的、有计划地对被观察者的外部行为进行考察，从而探究其心理与行为发展的规律，这种方法就称为行为观察法。 分类：自然观察和控制观察 a自然观察：即在日常生活中对个体进行行为观察。自然观察常用于研究儿童的发展而不是成人的发展。这主要是因为婴儿和年幼儿童在自我报告方面还不具有一定的言语能力。其优势是能够告诉我们儿童和成人在日常生活中到底在做什么。其局限性表现在两点：①一些行为（如见义勇为）发生的频率很低，用这种方法很难观察到；②很难确定观察到的行为发生的原因以及行为的发展趋势。 b控制观察（实验室观察）：即研究者设定特定的条件来引发他们感兴趣的行为。控制观察可以研究在自然情境中很少发生的行为。由于所有被观察者都接受了相同的刺激，研究者比较不同个体对刺激的反应的差别时就有了更大的把握。其问题在于，在设计好的特定情境中观察被试行为而得出的结论是否可以推广到自然情境下的行为。 2、自我报告法 定义：指儿童用言语表达他们的内心活动。采用该方法进行研究是研究者首先向儿童提出问题或具体的要求，由儿童说出他们对某个问题的认知信念和态度。自我报告包括书面的自我报告和口头的自我报告。书面的自我报告又包括日记、问卷等形式，口头的自我报告主要是访谈。