山区学校贫困生的育研究方案(2006.12).docVIP

山区学校贫困生的教育研究 课 题 研 究 方 案 德阳市旌阳区新中学校《山区学校贫困生的教育研究》课题组 我们研究“山区学校贫困生的教育研究”这个课题，是从落实江泽民同志“三个代表”重要思想的高度，从维护改革、发展、稳定的高度，为了贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《四川省义务教育实施条例》、《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中共中央国务院关于教育改革与发展的决定》、《中国教育改革与发展纲要》、《中国农村扶贫开发纲要（2001-2010年）》、《中国儿童发展纲要（2002-2010）》和中共十六大提出的“全面建设小康社会”、“完善国家资助贫困学生的政策和制度”的精神，扩大和提高“两基”成果，协调地发展山区贫困农村义务教育事业，为振兴当地经济、文化等社会事业服务。 本课题研究的重点是调查德阳市旌阳区新中学校（贫困地区和山区农村）家庭经济生活困难的学生（特困学生与贫困学生群体）的现状；并进而研究如何在现有条件下，巩固家庭贫困的适龄儿童在义务教育阶段入学率巩固率、提高贫困学生接受义务教育水平的教育策略；为国家政府和教育主管部门制定有关扶助义务教育阶段贫困学生的政策、制度和措施，提供一些参考。 一、问题的提出 面对21世纪世界经济、科学、人才等方面激烈竞争的挑战，建设高质量的义务教育，是中国实现小康社会奋斗目标、振兴民族的百年大计。 中共中央农村工作会议、