江苏省淮安市洪泽县新区中学八年级语文上册 第6课《枣核》导学案 （新版）苏教版.docVIP

第6课　枣核 【学习目标】 ⒈通过熟读课文，理清线索、把握结构。 ⒉初步体会美籍华人的爱国情怀。 【学习过程】 活动一　初读课文，扫清字词障碍。 自由朗读课文，同时画出生字词，借助工具书，明确生字词的读音。各小组推选一名同学到讲台投影展示字词内容，并指出最容易读错和写错的字词，全班同学更正完善自己的答案。 1.按照拼音写汉字或者给加点的字注音。 qī qiāo（　　　）　（　　　）　　嫣红（　　　）　　殷切（ ） mǎ nǎo（　　　）　（　　　）　　山坳（　　　） 殷红（ ） 活动二　再读课文，理清课文线索、结构。 1.课文的题目是《枣核》,请同学们看看课文中有哪些地方直接写到枣核或与枣核有关的事?由此可见“枣核”在文章结构上起什么作用？ 2.围绕枣核,文章可以划分为几个部分? 活动三　合作交流。 1.分析思乡的心理活动 ⑴ 这位友人不远万里,再三托付“我”带去几颗普通的枣核,她想做什么?她为什么要这样做? ⑵从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡?(读第七自然段后找关键字词、句) 2.分析思乡的表达方式 ⑴ 同学们有没有因为探亲、旅游等原因而离开过家的?离开家后,时间稍长一点,会有什么感受?你会用什么方式表达这种感受? ⑵ 这位老人又是怎样表达自己的思乡之情的?她做了些什么?她还急切地想做什么?(读8——10