当前中小学教学存的主要问题.docVIP

目录： [摘要] 1 [关键词] 1 一、引言 1 二、当前中小学教学存在弊端 2 （一）教学观念：陈腐的教学任务观 2 （二）教学方法：忽视学生能力的发展 3 （三）教学评价：阻碍师生共同发展 3 三、对症下药提出对策 4 （一）转变观念---树立全面的教学任务观 4 （二）改变方法---找到教学与学生发展的最佳组合 5 （三）变革评价---建构师生共同发展的评价体系 6 参考文献： 6 当前中小学教学存在的主要问题及对策 11公管A 潘鹏飞 11550101045 [摘要]教学是学校的中心工作，是学校教育最基本的活动，是培养学生的基本途径，在学校乃至整个教育系统中居于中心地位。然而，当前我国中小学教学存在诸多弊端。本文基于当前中小学课堂教学的现状，从教学观念、教学方法、教学评价三个方面进行分析，指出了当前中小学教学存在的主要问题，并提出相应的对策。　 [关键词]中小学课堂教学 弊端 对策 一、引言 一直以来，教育改革都是人们关注的问题，“教改”、“课改”充斥我们耳中。在义务教育阶段，不少学校也做过很多诸如生本课堂、翻转课堂、和乐教育等教学实验，成果颇丰；当前我国的教育教学改革成功案例也有不少，如江苏省泰兴市洋思中学的“先学后教，当堂训练”、山东杜郎口中学的“三三六”自主学习模式、江苏省溧水县东庐中学的“教学合一，讲学稿”课堂教学模式……学