关于主城区初中招生平行分班的调研报告.docVIP

关于主城区初中招生平行分班的调研报告 **、做贡献、干成事、出亮点”活动具体到改善教育民生上，脚踏实地解决教育的深层次矛盾和问题。去年以来，大胆改革初中招生办法，成功地在全省率先实行了平行分班制度，并扎实深入地解决了实行过程中的新问题、新矛盾，有效改变了多年来各初中学校分快慢班、“特长班”等有违教育规律和教育公平的现象。实践证明，此举有利于学生健康成长、有利于学校和班级管理、有利于教师专业成长，得到家长和社会的广泛认可。 （一）传统分班方法存在弊端。长期以来，办“实验班”、“重点班”、“快班”、“精英班”等等不良现象，对于大多数学生、教师和家长形成不公平对待，未进“好班”的师生被贴上了“低能”、“差生”和“慢班”的标签，自尊心受到伤害，上进心受到消磨，甚至会自暴自弃。而少数进入所谓重点班的师生，又有着高人一等的优越感，孤傲、脆弱、自私自利的心理与争强好胜的心理产生。 （二）教育改革的推进。新修订的《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，都明令学校不得设重点班和非重点班，要求均衡配置教育资源，实现教育公平和社会和谐。从今年开始至2020年，我省将分按照“政府主导、省市共管、以县为主，统筹城乡、区域推进、分步实施”的原则，推进义务教育均衡发展。 （四）中学生身心发展规律的顺应。初中生正处于身心由不成熟向成熟过渡阶段。这个阶段其智力处于高速发展期，心理处于青春多变期