苏教版四上语文六单元教学设计.docVIP

20? 诚实与信任 教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。学会本课生字，理解由生字组成的词语。指导学生通过文章中具体的语言材料，认识诚实和信任比金钱更重要，体会“我”勇于承担责任、不过分指责他人的伟大胸襟。教学重点、难点：??? 让学生在品读、交流的过程中产生情感的共鸣，懂得为人处世的一些基本道理。 教准备： ??教学时间： ??? 2课时 第一课时 教学内容： ??? 初读课文，整体感知课文内容；学习书写生字。 学生学习过程： ??? 一、激发兴趣，引入新课。??? 1、同学们，小时候你们一定听大人讲过《狼来了》这个故事，那个牧童站在山坡上焦急地呼救为山坡下的人不去救呢？你能？2、是呀，这个牧童不诚实，就得不到大家的信任。只有诚实，才能得到信任。（板书课题）今天，我们一起来学习一篇有关诚实和信任的课文。??? 3、读了课题，你有什么问题要问吗？??? 二、初读课文。??? 1、自由读，要求：联系上下文理解词语意思。读正确、流利，努力读出感情；准备提出自己觉得难以读好的词语、句子，向老师、同学请教。准备交流初读收获、疑问。?2、驾驶、故障、超出、环顾四周、联系、事隔三天、陌生、道歉、诚实、信任3、指名读词语，齐读。4、提出难以读好的词语、句子，教师适当指导。5、指名分节读课文，或开火车读课文。读完一节，评一节；正音、指导停顿；个别句子领读、齐