2016初中语文.docVIP

初中语文 07—08学年的初中语文教学，要以科学的发展观为指导，以积极稳妥推进和深化语文课程改革，切实提高初中语文教学质量为中心， 以“尊重规律，实事求是，狠抓落实”为原则，认真总结前一阶段语文课改的经验和成果，大力推广新课改的新经验、好做法，落实新课程标准的要求，抓实课堂教学，指导好课外阅读，构建和谐、平等、开放的语文学习环境，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，全面提高初中语文教学质量，为学生终身学习和个性发展奠基。为此，特提出以下教学意见： 一、关于阅读教学 1、要继续加强学生在阅读教学中的本体地位和教师的引领指导作用。阅读教学应在教师的引领指导下，以学生的自主阅读为主线，以发展语文综合阅读能力为主旨，在整体感悟、理清思路、体验情境、把握意蕴、品味语言、鉴赏评价等具有显性标志的实践环节上，借助各种常用的阅读技能来展开。具体要求是：①美文美读，要在朗读中体验抒情性作品的情感和美感，培养语感，积累语言材料。②通过略读、速读的技能实践，通读课文，大体感知课文内容，理清思路，提取和筛选信息。③通过精读、默读的技能实践，体味和推敲重要词句的含义和作用，学习从多角度深入解读课文，并进行鉴赏性、研究性阅读。同时，要在“三个维度”有效结合的基础上，引导学生开展阅读活动，创设学习情境，贴近学生生活实际，调动学生的生活体验，展开个性化阅读。 2、转变教法，立足文本，鼓