2016幼儿园语言教育.pptVIP

文库 主要内容 一、幼儿语言教育的重要性 二、我国对幼儿语言教育的规定 三、当前幼儿园语言教育的情况 四、当前幼儿园语言教育的主要形式 五、分享阅读简介 一、幼儿语言教育的重要性 语言能力是现代人必备的基本素质之一。 幼儿期（3～7岁）是语言发展的一个非常重要和关键的时期，其中3～4岁是最关键的时期。 儿童语言发展阶段图 二、《幼儿园教育指导纲要（2001 ） 》的规定 1、语言教育目标： 1）乐意与人交谈，讲话礼貌。 2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。 3）能清楚说出自己想说的事。 4）喜欢听故事，看图书。 5）能听懂和会说普通话。 三、当前幼儿园语言教育的情况（一）对幼儿园语言教育的研究 1、周兢、张明红 语言文学网络活动及语言教育的三个观念 （1）完整语言的观念 语言是整体的，又是个体的； 只有完整学习的语言才是真正的语言，完整语言包含了人类听说读写各方面的能力，并且相互之间是关联的； 完整语言需要真实与自然的语言环境，需要有趣的感性的刺激； 完整语言具有社会实用价值，学习者要在学习过程中获得应用的计划和能力。 因此，在幼儿园语言教育中，我们应当为幼儿提供尽可能丰富的语言环境。要提高幼儿日常交往语言水平，锻炼幼儿在不同场合不同情境下使用不同语言的能力。 （2）整合教育的观念 将语言知识、社会知识、认知知识融合一体 （3）活动