浙江省绍兴市201年高三教学质量调测.doc

浙江省绍兴市2011年高三教学质量调测 理科综合能力测试 本卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分，共300分，考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共120分） 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能直接答在试题卷上。 3．本卷共20小题，每小题6分，共120分。在1—17小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，18—20小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确。 本卷可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Si 28 一、选择题（本题共17小题，只有一个正确答案） 1．下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是 （ ） A．卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料 B．洋葱根尖细胞中均能转录和翻译的场所是细胞核和线粒体 C．凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱 D．由粗面内质网上的核糖体合成，经高尔基体加工的蛋白质不一定只分泌到细胞外 2．下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图l、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。下列说法错误的是 （ ） A．一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割后，含有4个游离的磷酸基团 B．用图1中的质粒和图2中的目的基因构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割 C．图2中为防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状，不能使用EcoRⅠ D．为了获取重组质粒，最好用BamHⅠ和HindⅢ同时切割质粒和外源DNA 3．下列关于神经系统的结构和功能的叙述，正确的是 （ ） A．释放到突触间隙的递质通过主动转运进入突触后膜相对应的细胞，引起突触后膜电位的变化 B．在动物体内，神经元的树突和胞体的表面膜受到其他神经元轴突末梢的支配 C．动作电位的大小会随着刺激强度的大小和传导距离的远近而改变 D．乙酰胆碱一旦与突触后膜上的受体结合，就一定能在后膜上马上引起一个动作电位 4．下图所示为某种免疫过程示意图，①～⑦为免疫过程，a～e为细胞，据图分析不正确的是（ ） A．a～e中，只有e不具有识别能力 B．⑥过程表示d细胞识别e细胞表面的抗原——MHC复合体 C．③是由b细胞通过胞吐分泌的 D．一个d细胞表面有多个受体，能对应多种抗原 5．下列关于克隆技术和胚胎工程的叙述不正确的是 （ ） A． B． C． D．5×103 kJ/（m2·a）15．6%HCO3-+H+的Ka=10-6.1，正常人的血液中c(HCO3-):c(H2CO3)≈20:1，1g2=0.3。则下列判断正确的是（ ） A．正常人血液内Kw=10-14 B．由题给数据可算得正常人血液的pH约为7.4 C．正常人血液中存在：c(HCO3-)+c(OH-)+2c(CO32-)=c(H+)+c(H2CO3) D．当过量的碱进入血液中时，只有发生HCO3-+OH=CO32-+H2O的反应 13．氨跟氧化铜反应可以制备氮气2NH3+3CuO 3Cu+3H2O+N2↑，而氮气跟镁在高温下反应可得到氮化镁，但氮化镁遇水即反应生成Mg(OH)2和NH3，下面是制备氮化镁的四种实验方案示意图（图中箭头表示气体流向），其中最合理的是 （ ） 14．某种核X经过若干次衰变后变为核Y，核X比核Y少10质子，核X比核Y少14中子，则 （ ） A．核X经过了6次衰变、6次衰变 B．核X经过了2次衰变、2次衰变 C．核X经过了6次衰变、2次衰变 D．核X经过了2次衰变、6次衰变 15．如图所示，水平固定倾角为的光滑斜面上有两质量均为的小球A、B，它们用劲度系数为的轻质弹簧连接，现对B施加一水平向左推力F使A、B均静止在斜面上，此时弹簧的长度为，则弹簧原长和推力F的大小分别为 （ ） A． B． C． D． 16．在如图所示电路中，闭合电键S，当滑动变阻器的滑动触头P向下滑动的过程中，四个理想电表的示数都发生变化，图b中三条图线分虽表示了三个电压表示数随电流的变化的情况，下列说法正确的是 （ ） A．图线c表示的是电压表V1的示数随电流变化的情 况 B．图线d表示的是电压表V3的示数随电流变化的情 况 C．在此过程中电压表V1示数变化量和电流表示数变化量的比值变大 D．在此过程中电压表V1示数变化量和电流表示数变化量的比值变小 17．某同学在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）来探