匯编浅析郑州市2007年高考语文质量分析.docVIP

2012年全国高考模拟参考部分 郑州市2007年高考语文质量分析 一、2007年全国Ⅰ卷试卷分析及复习建议： （一）试卷总体评价： 1．稳定为主，稳中有变。 稳：07年高考全国Ⅰ卷基本继承了去年的格局，保持了相对稳定。（1）结构、题数、分值都与去年一样；（2）命题知识点与去年大体相当（如基础知识部分今年与去年一样只考了错别字、成语运用、病句辨识和语句衔接四个点知识，并没有考查字音、词语选用、标点符号等内容）。 变：07年高考全国Ⅰ卷最大的变化就是考了看图作文。虽然其沿袭了06年“新材料作文”的设计思路，给材料而不给话题，让考生在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，但去年所给的材料是文字，今年所给的材料是漫画。看图作文曾经在83年（观察漫画《挖井》写一篇议论文一篇时代特色鲜明1小题字形题中的“融资”“冠名权”等新词语的考查，具有极强的时代特点；第二大题社科类小阅读选文是关于“非物质文化遗产”的内容，这是06—07年的热门话题；第五大题文学作品大阅读选文与西部大开发有关；第六大题对便条的修改贴近生活，内容实用；第七大题看图作文更是与孩子的成长环境——家庭、学校、社会构成的教育环境、教育方法以及教育态度密切相关。这种命题同时也提醒考生关注社会，紧跟时代。 07年高考全国Ⅰ卷给人的总体感觉是平和朴实。如4小题与去年一样考查了句子衔接，18小题通过便条的形式考查语言是否得体（与95年给“金馆长”写“便条”考查完全一致，与05年“写请柬”的形式相近），19小题通过删减词语（主要是虚词）考查语言简明（与98年32小题、00年25小题的考查形式相同），20小题考查仿写句子（00、01、02、03、06年多次考查）等，都显得朴实而又传统，但细加体会可以发现命题者的苦心：经典的题型对于考查学生的语文能力仍有着重要的作用与价值。值得关注的是，07年高考全国Ⅰ卷不仅考查了辨析病句（3小题），还考查了语言表达的简明（19小题）、连贯（4小题）、得体（18小题），对语言运用的重视前所未有。 4．有易有难，难度适中。 07年高考全国Ⅰ卷除作文外，难度不大。1小题字形辨析由去年的选出“有两个错别字的一组”变为选出“没有错别字的一组”，回归到了05年的难度；2小题成语辨析，由去年的选出“使用恰当的一项”变为选出“使用不恰当的一项”，难度有所下降；第五大题文学作品阅读最为明显，往年河南考生这道题的平均分一般在10分左右，去年是9.15分，而今年达到了13.48分。但今年的作文得分42.64分（04年45.39分，05年45.38分，06年45.97分），是近几年来最低的。从整体上看，07年全省试卷抽样平均得分95.17分，得分率63.45％，难度适中。[04年全省试卷抽样平均得分100.04分（得分率66.69％），05年全省试卷抽样平均得分97.09分（得分率64.73％），06年全省试卷抽样平均得分91.08分（得分率60.72％）] （二）试卷整体结构 附：2007年全国Ⅰ卷语文命题知识、能力双向细目表 能力要求 知识点 识记 理解 分析 综合 表达 应用 鉴赏 评价 分值 总计 第一题 基 础 知 识 字形 √ 12 分 熟语 √ 辨析病句 √ 句子衔接 √ 第二题 社科类说明文 阅读 理解文中重要词语的含义 √ 9 分 筛选并整合文中的信息 √ 根据文章内容进行推断和想象 √ 第三题 文言文 阅读 理解常见文言实词在文中的用法 √ 9 分 筛选文中的信息 √ 归纳内容要点，概括中心思想 √ 第四题 古文 翻译 古诗 赏析 文学 常识 名句 默写 理解并翻译文中的句子 √ 23 分 鉴赏古诗的形象、语言和表达技巧 评价的古诗思想内容和作者的观点态度 掌握常见的文学常识 √ 默写常见的名句名篇 √ 第五题 文学作 品阅读 理解文中重要词语的含义 √ 22 分 理解文中重要句子的含意 √ 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 √ 分析概括作者在文中的观点态度 √ 第六题 语言 表达 语言表达得体 √ 15 分 语言表达简明 √ 选用、仿用、变换句式 √ 第七题 作文 √ 60 分 各能力题数及赋分总计 2题 8分 5题26分 5题18分 7题84分 2题 14分 共21题150分 （三）试题商榷之处： 1．12小题诗歌鉴赏题（1）“你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？”答案给的是“表现的是无奈、苦涩的心情”，是否也有“