C语言第六次课义.doc

第六次课要求 本次课早上讲解的知识为结构体、结构体和上机填空题相关，链表、链表和上机填空题相关，3个小时的时候可能不够，因此第六次课上午的时间延长半个小时，时间为3个半小时； 每次考试结构体和链表和上机联系最为密切，因此本次课程侧重于上机和理论知识的结合，课本和习题讲解尽量少讲，多讲上机填空题内容；讲解上机的时候对注意比对教学，这样学员比较容易记住； 讲义中知识点围绕考试而制定，有部分内容不讲，例如：使用scanf函数输入结构体变量的值不讲，共用体不讲，链表讲解的时候只讲定义形式，不讲链表的建立等函数； 本次上课内容将第十章中typedef放在里面讲解，因此注意知识点的结合度； 上午讲解结构体、链表和上机结合，下午讲解各知识点和上机结合时，请多总结，多备课，有的空不好讲解就不要花很多时间讲解，记住效率很关键； 讲解填空题时程序太长，不能全部书写在黑板上，这个时候我们只要书写关键的语句，例如：下列的main函数，只用讲解红色部分，因为红色部分是函数的调用，是做题的关键，其它的语句无需让学员去了解。 时间 课次 授课标题 上课时长 备注 上午 第一课时 结构体的说明 10 本节课要求上1个小时，将该讲的知识讲完再下课休息 定义结构体类型的变量、指针和数组 20 结构体变量赋初值 10 应用结构体变量 20 第二课时 函数间结构体变量的数据传递 20 将例题讲解清楚，函数调用和以前学的一样 结构体在上机填空题中的考点 40 将三个考题对比来讲解，不要书写过多的程序使进度变慢，写关键的语句即可！ 第三课时 链表 20 　 链表在上机中的考试形式 40 有的空太难，建议使用“死记硬背”的方法，但是基本知识和总结的知识必须会 　 　 　 　 　 下午 第四课时 上机填空题与文件相关 50 将讲义中的例子讲解给学员，剩余的根据情况自行把握 第五课时 上机填空题与字符串相关 50 第六课时 上机改错之语法错误 50 课后 布置习题作业 十一章选择题：14、15、16填空题：1、2、3、4，对应上机题目中没有讲解的题目 第十一章 结构体 本章考点 考点 考核几率 分值 结构体类型的说明和变量定义 100% 1～5 指向结构体变量的指针 80% 0～2 指向结构体数组的指针 50% 0～2 共用体类型的说明和变量定义 80% 0～1 共用体变量中成员的引用 60% 0～2 链表 80% 1～3 建立单向链表 60% 1～3 顺序访问链表中各结点的数据域 60% 1～2 在链表中插入和删除结点（难点） 100% 1～3 教学内容 结构体的说明 判断下列数据的类型 “liudehua”( 字符串，存储形式： char sname[10]=“liudehua”; ( 整型，存储形式： int sno 92.5 ( 实型，存储形式： float score=92.5; 本章将学习有多种数据类型融合在一起的数据类型，例如包括学生学号sno(整型)，学生姓名sname(字符串)，学生成绩(实型) 结构体类型说明的一般形式 struct 结构体名 { 类型名1 成员名1; 类型名2 成员名2; … 类型名n 成员名n; }; （1）“struct”关键字的书写，且必须为小写。 （2）结构体类型中的成员必须用“{}”括起来，且不要忘记花括号外的分号。 （3）结构体类型所占存储空间是各成员占用的存储空间之和。 结构体类型说明的举例 例1：P148 struct student { char name[10]; char sex; short age; float score; }; 说明了一个结构体student，里面有4个成员：name、sex、age、score name sex age score 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 定义结构体类型的变量、指针和数组 直接在结构体类型说明之后定义结构体变量 例3：P148 struct student { char name[10]; char sex; short age; float score; }s1,*ps,stu[3]; 首先说明了一个结构体student，里面有4