3.1两角和与差的正弦余弦和正切公式6.ppt

例1、利用和(差)公式求75°，15°的正弦、 　　 余弦和正切的值. cos15°=sin75° 或　cos75°=cos( 45°–30°) =cos45°cos30° +sin45°sin30° 例1、利用和(差)公式求75°，15°的正弦、 　　 余弦和正切的值. tan15°= 或　tan15°=tan( 45°–30°) sin15° cos15° 例2、已知 sinα= ，α∈( , π)， 3 4 π 2 cosβ= – , β∈(π， ), 3π 2 求sin(α–β)、cos(α+β)、tan(α+β). 解： 2 3 ∵ sinα= ，α∈( , π)， π 2 2 3 ∴ cosα= ∵ 3 4 cosβ= – , β∈(π， ), 3π 2 ∴ sinβ= 例2、已知 sinα= ，α∈( , π)， 3 4 π 2 cosβ= – , β∈(π， ), 3π 2 求sin(α–β)、cos(α+β)、tan(α+β). 2 3 ∴　sin(α–β) =sinαcosβ +cosαsinβ 例2、已知 sinα= ，α∈( , π)， 3 4 π 2 cosβ= – , β∈(π， ), 3π 2 求sin(α–β)、cos(α+β)、tan(α+β). 2 3 cos(α+β) =cosαcosβ –sinαsinβ 例2、已知 sinα= ，α∈( , π)， 3 4 π 2 cosβ= – , β∈(π， ), 3π 2 求sin(α–β)、cos(α+β)、tan(α+β). 2 3 sin(α+β) =sinαcosβ +cosαsinβ ∴ tan (α+β)= sin (α+β) cos (α+β) 例3、利用和角公式求　　　　　的值. 解： =tan(45°+15°) =tan60° 例3′、△ABC中， 　　　 求证 tanA+tanB+tanC=tanAtanBtanC. 证明： ∴ tanA+tanB= ∵tanA、tanB、tanC　都有意义， ∴△ABC中没有直角， ∵ tan(A+B)= =tan(180°–C)–tanAtanBtan(180°–C) = –tanC+tanAtanBtanC， ∴tanA+tanB+tanC=tanAtanBtanC. tan(A+B)–tanAtanBtan(A+B) ∴tanAtanB≠1. 本课小结： 　　在这节课中，我们研究了两个角的 和与差的正弦、余弦和正切公式，这些 公式在今后有大量的应用，应熟练地、灵活地掌握。 (例3就是反过来用公式的例子). * 3.1.2《两角和与差的正弦、余弦、正切》 高考资源网 教学目标 理解以两角差的余弦公式为基础，推导两角和、差正弦和正切公式的方法，体会三角恒等变换特点的过程，理解推导过程，掌握其应用. 二、教学重、难点 1. 教学重点：两角和、差正弦和正切公式的推导过程及运用； 2. 教学难点：两角和与差正弦、余弦和正切公式的灵活运用. 在研究三角函数时，我们还常常遇到这样 的问题：已知任意角α、β的三角函数值， 如何求α+β、 α–β或 2α的三角函数值？ 下面我们先引出平面内两点间的距离公式， 并从两角和的余弦公式谈起. 在坐标平面内的任意两点P1(x1, y1), P2(x2, y2), x y O . . P1(x1, y1) P2(x2, y2) M1(x1, 0) M2(x2, 0) N1(0, y1) N2(0, y2) Q P1Q=M1M2=┃x1–x2┃，QP2=N1N2=┃y1–y2┃， 由勾股定理，可得 P1P22=P1Q2+QP22 =(x1–x2)2+(y1–y2)2, =┃x1–x2┃2+┃y1–y2┃2 由此得到平面内 P1(x1, y1), P2(x2, y2) 两点间距离公式： P1P2= ∟ ∟ ∟ ∟ ∟ 接下来，我们继续考虑如何运用两点间 的距离公式，把两角和的余弦cos(α+β)用 α、β的三角函数来表示的问题. x y O 如图，在直角坐标 平面xOy内作单位圆O, 并作出角α、β和–β， α P1 P2 P3 P4 β –β α+β P1(1, 0), 各点坐标： P2(cosα, sinα), P3(cos(α+β), sin(α+β)), P4(cos(–β), sin(–β)), x y O α P1 P2 P3 P4 β –β α+β