4.3等可能条件下的概率(二)3定稿概要.ppt

口答： 1.如图所示，一个圆被分成1:2两个扇形，指针指向红色区域与黄色区域是等可能的吗？为什么？ 2.如图所示的方格地面上，标有编号1、2、 3的三个小方格地面是空地，另外6个小方格地面是草坪，除此以外，小方格地面完全相同.那么一只自由的小鸟随机落在方格地面上，落在草坪上的概率是多少？ 3.(2013，盐城市）如图所示是一飞镖游戏板，大圆的直径把组同心圆分成四等份，假设击中圆面上每个点都等可能的，则落在黑色区域的概率 . 1.（2014，盐城市）如图所示，可以自由转动的转盘被3等分，指针落在每个扇形的机会均等. (1)现随机转动转盘一次，停止后，指针指向1的概率为______; （2）小明和小华利用这个转盘做游戏.若采用下列游戏规则，你认为对双方公平吗？请用列表或画树状图的方法说明理由. 4.3　等可能条件下的概率（二） 九年级(上册) 初中数学 　　已知一个带指针的转盘，指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止，如果在某个时刻观察指针的位置． （1）这时所有可能的结果有多少个？为什么？ （2）每个结果出现的机会是均等的吗？ 　　现将转盘分成8个面积相等的扇形，转动转盘，转盘指针指向的位置在不断改变（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形）． （2）怎样求指针指向每一个扇形区域的概率呢？ （1）当转盘停止时，指针指向每一个扇形区域的机会均等吗？ 现将转盘涂色，颜色为红、蓝、白三种颜色． （1）转动转盘的试验所有等可能出现的结果数？ （2）事件指针指向红色区域可能发生的结果数？ （3）怎样计算指针指向红色区域的概率？ （4）你能计算出指针指向白色区域的概率吗？ 　　“指针指向红色区域”与“指针不指向红色区域”这两个事件及概率之间有怎样的联系，你有何发现？ 1 2 3 例　某商场制作了一个可以自由转动的转盘（如图），转盘分为24个相同的扇形，其中红色扇形1个、蓝色扇形3个、黄色扇形5个、白色扇形15个．商场规定：顾客每购满1000元的商品，可获得一次转动转盘的机会．当转盘停止转动时，指针指向红、蓝、黄区域，顾客可分别获得500元、100元、50元的礼品．某顾客购物1400元，他获得礼品的概率是多少？获得500元、100元、50元礼品的概率各是多少？ 设计一个转盘，任意转动转盘1次，当转盘停止转动时使得指针： （1）指向红色区域的概率为 　 ， 指向黄色区域的概率为 　， 指向蓝色区域的概率为 　 ； （2）指向红色区域的概率为 　 ， 指向黄色区域的概率为 　 ， 指向蓝色区域的概率为 　 . 当堂检测 1 2 3 游戏规则 随机转动转盘两次，停止后，指针各指向一个数字.若两数之积为偶数，则小明胜；否则，小华胜. 1.一个袋中有4个珠子，其中2个红色，2个蓝色，除颜色外其余特征均相同，若从这个袋中任取2个珠子，都是蓝色珠子的概率是( ) A.　 B.　　 C.　　 D. 2.晓芳抛一枚硬币10次，有7次正面朝上，当她抛第11次时，正面向上的概率为______. 3.一只不透明的袋子中装有1个白球，2个红球，这些球除颜色外都相同，搅匀后从中任意摸出1个球，记录下颜色后放回到袋中并搅匀，再从中任意摸出1个球，两次都摸出红球的概率是_________. 4.从下面的6张牌中，任意抽取两张. 求其点数和是奇数的概率. 5.一个不透明的口袋里装有红、白、黄三种颜色的乒乓球(除颜色外其余都相同)，其中有白球2个，黄球1个.若从中任意摸出一个球，这个球是白球的概率为0.5. (1)求口袋中红球的个数. (2)小明认为口袋中共有三种颜色的球，所以从袋中任意摸出一球，摸到红球、白球或黄球的概率都是，你认为对吗？请你用画树状图的方法说明理由. 端午节期间，扬州某商场为了吸引顾客，开展有奖促销活动，设立了一个可以自由转动的转盘，转盘被分成4个面积相等的扇形，四个扇形区域里分别标有“10元”、“20元”、“30元”、“40元”的字样（如图）．规定：同一日内，顾客在本商场每消费满100元就可以转装盘一次，商场根据转盘指针指向区域所标金额返还相应数额的购物券，某顾客当天消费240元，转了两次转盘．（1）该顾客最少可得______元购物券，最多可得______元购物券；（2）请用画树状图或列表的方法，求该顾客所获购物券金额不低于50元的概率． 某校举办了一次运河知识竞赛，满分10分，学生得分为整数，成绩达到6分以上（包括6分）为合格，达到9分以上（包含9分）为优秀．这次竞赛中甲乙两组学生成绩分布的条形统计图如图所示． （1）补充完成下面的成绩统计分析表： 组别 平均分 中位数 方