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奥鹏17春16秋福师《心理学》在线作业二 一、单选题（共 12 道试题，共 24 分。） 1. 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。 A. 复杂方案 B. 学习计划 C. 可行方案 D. 思维程序 正确答案： 2. 学校教育需要按照特定的( )来最有效地组织教学。 A. 学生 B. 教学目标 C. 教学内容 D. 教学媒体 正确答案： 3. 关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的( )。 A. 考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 B. 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重 C. 考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了 D. 系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 正确答案： 4. 不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的____。 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段 正确答案： 5. 在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是( )。 A. 说到做到 B. 敬业精神 C. 热心和同情心 D. 重义气讲交情 正确答案： 6. 加涅提出了( )模式。 A. 积累学习 B. 发现学习 C. 观察学习 D. 接受学习 正确答案： 7. 在教育心理学看来，( )不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 A. 教学内容 B. 教学媒体 C. 教学环境 D. 评价／反思过程 正确答案： 8. 人的学习主要通过( )。 A. 视觉 B. 听觉 C. 嗅觉 D. 触觉 正确答案： 9. 为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行( )观摩。 A. 正式 B. 非正式 C. 组织化 D. 非组织化 正确答案： 10. 以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的( )。 A. 教师素质 B. 心理素质 C. 教学能力 D. 教育机智 正确答案： 11. 心理定势对解决问题具有( )。 A. 积极作用 B. 消极作用 C. 既有积极也有消极作用 D. 没有作用 正确答案： 12. 下列属于资源管理策略的是( )。 A. 计划策略 B. 监视策略 C. 社会资源利用策略 D. 调节策略 正确答案： 福师《心理学》在线作业二 二、多选题（共 27 道试题，共 54 分。） 1. 在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑到哪些方面：( ) A. 判断一个人心理健康状况应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面 B. 心理健康概念具有相对性 C. 心理健康既是一种状态，也是一种过程 D. 心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题 正确答案： 2. 知识学习包括三个阶段分别是( )。 A. 知识获得 B. 知识保持 C. 知识的提取 D. 知识的遗忘 E. 知识的建构 正确答案： 3. 道德行为包括( )。 A. 道德行为技能 B. 道德行为习惯 C. 道德行为认知 D. 道德行为情感 E. 道德行为体验 正确答案： 4. 教育心理学对教育实践具有( )的作用。 A. 描述 B. 解释 C. 验证 D. 预测 E. 控制 正确答案： 5. 根据作用于信息加工的不同阶段，理解和保持知识的策略主要包括____三种策略。 A. 复述策略 B. 管理策略 C. 时间策略 D. 精致策略 E. 组织策略 正确答案： 6. 自我意识的成分包括( )。 A. 自我认识 B. 自我体验 C. 自我监控 D. 自我感觉 E. 自我调节 正确答案： 7. 维果斯基认为由低级机能向高级机能的发展主要的表现包括____。 A. 随意机能的不断发展 B. 抽象一概括机能的提高 C. 各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的、以符号为中介的心理结构 D. 心理活动的个性化 正确答案： 8. 下列直观方式中，属于模像直观的是( )。 A. 图片 B. 演示实验 C. 图表 D. 模型 E. 教学电影 正确答案： 9. 教师在课堂教学中的情感投入主要有____。 A. 对学生的责任感 B. 与工作压力有关的信念 C. 为人师表，不断自我提高 D. 与学生间的友好信赖关系 正确答案： 10. 根据弗拉维尔和布朗的观点，元认知的组成成分包括____。 A. 元认知知识 B. 元认知策略 C. 元认知体验 D. 元认知监控 正确答案： 11. 外部强化可激发人的外在动机行为，运用外部强化影响人的形式包括____。 A. 奖赏训练 B. 取消训