燃烧、灭火与逃生-教案.docVIP

燃烧、灭火与逃生 一、教学目标 1、知识与技能：认识燃烧的条件，并能从燃烧的条件着手，知道灭火的简单原理和方法，知道遭遇火灾时如何进行自救，增强学生的消防安全意识。 2、过程与方法：通过对于燃烧条件、灭火原理的探究活动，进一步认识和体验科学探究的过程，逐步建立起利用科学探究方法学习科学的学习理念。 3、情感态度、价值观：能科学地认识研究燃烧、灭火对于人类社会发展所起到的重要作用；通过探究活动，能让学生初步形成善于思考、勇于探索、团结合作的科学精神。 二、教学内容 1、了解燃烧的条件 2、掌握正确的灭火方法与逃生技能 三、依托基地资源 “燃烧基础理论知识墙”、“虚拟火灾实验室”、“燃烧实验对比视频墙” 四、教学活动准备 1、基地方提供的准备： （1）提供“燃烧基础理论知识墙” （2）提供“虚拟火灾实验室” （2）提供“燃烧实验对比视频墙” 2、学校方准备： （1）查阅有关燃烧与灭火的资料，认识火的两面性 （2）前期了解一定的逃生技能 五、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 备注 1、燃烧基础理论知识墙 结合视频内容讲解燃烧基础理论知识， 讨论：火对人类带来的帮助与危害。 学生自由回答 （好处：脱离茹毛饮血的年代，对食物进行加热、杀菌；人类文明进步的标志；发电等等 坏处：引起火灾，危协生命与国家财产等） 学生可以自由发挥，将自己知道的说出来，对于原则性错误的进行指正 说了这