一 顺乎世界之流教案.docVIP

“顺乎世界之潮流”教案一 课标要求： 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。感受主动向他人学习和积极进取的快乐，形成好学善学而不盲从的态度。 教学目标： 知识与能力： 1、识记鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想主张； 2、理解近代中国人向西方学习的渐进历程，及每一历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点； 3、中国人民学习西方与救亡图存紧密相连，探究与当时世界形势的关系。 二、过程与方法： 1、联系必修①②的有关内容，讨论近代中国人思想解放的时代背景。 2、运用制表或列举的方式，将学西方、寻变革的思想历程梳理清楚。 三、情感态度与价值观：通过本节学习激发爱国思想和民族精神，认识到中华民族的觉醒是一个渐进的过程。 重点难点： 1、代中国人向西方学习的渐进历程，及每一历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点； 2、认识近代思想发展所处的历史背景和历史意义。 知识储备： 必修Ⅰ：专题二：近代中国维护国家主权的斗争；专题三：近代中国的民主革命 必修Ⅱ：专题二：近代中国资本主义的曲折发展 必修Ⅲ：专题一：中国传统文化主流思想的演变 一 “睁眼看世界” 阅读课本材料回答： 阅读材料回答： 材料一 乾隆时期三幅画面： 大臣见到皇帝该怎样？ 一位商人经商积累了资金，他将会投资于什么？ 一位商人想远涉重洋去英国贸易，可能吗？ （1）补充三幅画的下半部分，并说明你的理由。 三跪九拜：专制主义统治空前强化 购买土地：自给自足的自然经济占统治地位，统治者实行重农抑商和海禁政策 不能：闭关锁国，禁绝国人出国。 材料二 乾隆说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝斤为西洋各国必需之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行，俾（使）日用有资，并沾余润。” 材料三 道光二十年，英国人已经出兵，鸦片战争马上就要开始，林则徐给道光皇帝上了这样一个奏折：该夷无他技能，且其浑身裹缠，腰腿僵硬，一仆不能复起，不独一兵可以手刃数敌，即乡勇平民竟足以致其死命。况夷人异言异服，眼鼻毛发皆与华人迥殊，吾民齐心协力，歼除非种，断不至于误杀。 （2）材料二、三的史实说明了什么？ 鸦片战争前，中国夜郎自大，闭目塞听，对世界一无所知。 （3）综合材料一、二、三概括鸦片战争前中国的状况。 衰落、落后、闭塞 （4）中国怎样被惊醒的？对中国思想界有何影响？ 鸦片战争：船坚炮利，中国惨败 “睁眼看世界”，“向西方学习”新思潮 归纳近代中国各个阶级“向西方学习”的思想历程及特点 地主阶级：“师夷长技以制夷（抵抗派）中学为体西学为用（洋务派）”学习西方先进的军事科学技术 农民阶级：从基督教“人人平等”到发展资本主义的方案 资产阶级：维新变法君主立宪（维新派）---民主共和（民主派）----民主科学（激进派） 无产阶级：马列主义 3、在“向西方学习”新思潮中林则徐的地位如何？用史实说明。 答案：近代开眼看世界的第一人 ①收集西方国家信息，编译西方书报。 ——使广东成为中国人开眼看世界的窗口； ②主持编写《四洲志》《华事夷言》 。——直接为抗英斗争服务 ； 仿制西方战船，提出建立新式海军的主张。 4、阅读材料：“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”； “不善师外夷者，外夷制之”；“是书何以作？曰以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” ——摘自魏源《海国图志》 回答：（1）：林则徐、魏源眼里的西方长技是什么？ 　　答：坚船利炮；军事科技；技术；器物…… （2）《海国图志》是一本什么性质的著作？起了什么作用？ 答：世界史地著作；启蒙书。 作用：它对开阔人们眼界，引导人们注意世界形势，起了积极作用。 （3）《海国图志》的核心思想是什么？含义是什么？如何评价？ 答：“师夷长技以制夷”：学习西方的长处，抵抗西方侵略，战胜敌人。 评价： 积极：它成为近代中国学习西方的口号，同时也是对几千年来传统心态的一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的第一步。 局限：局限于学习军事科学技术；维护清朝统治；未付诸实践。 （4）林、魏思想的特点是什么？ 答：一方面带有鲜明的时代变化的印记，另一方面又保留着浓厚的封建纲常色彩。 5、阅读材料回答： 材料一 从民族的历史看，鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败以后还不明了失败的理由，力图改革，那才是民族的致命伤。……可惜道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。所以我们说，中华民族丧失了二十年的宝贵光阴。 ——蒋廷黻《中国近代史》 　　 材料二 “