中专学校留守学心理健康存在的问题及教育策略.docVIP

目 录 第一章 绪论 1 1.1 选题背景 1 1.2选题目的与研究意义 2 1.2.1选题目的 2 1.2.2研究意义 3 1.3 文献综述 6 1.3.1国外研究现状 6 1.3.2 国内研究现状 6 1.4研究思路与方法 9 1.4.1 研究思路 9 1.4.2 研究方法 9 第二章 中专学校留守学生心理健康理论概述 10 2.1 心理健康 10 2.1.1 心理健康含义 10 2.1.2 心理健康的标准 10 2.2 中专学生的心理特征 11 2.2.1 由半成熟向成熟转变 11 2.2.2 自我意识膨胀 11 2.2.3 自我封闭与渴望开放并存 11 2.2.4 较强的不稳定性 12 2.3 中专学校留守学生心理健康 12 2.3.1 中专生心理健康 12 2.3.2 留守学生 12 第三章 中专留守学生心理健康存在的问题及成因分析 12 3.1调查目的 12 3.2调查方法 13 3.2.1调查对象 13 3.2.2调查工具 13 3.2.3调查程序 13 3.3中专留守学生心理健康的现状调查数据分析 14 3.4 中专学校留守学生心理健康问题成因分析 15 3.4.1 教育理念滞后 15 3.4.2 教育内容落后 15 3.4.3 教育方法不当 16 3.4.4 家庭教育缺失 16 3.4.5 学校教育缺位 17 3.4.6 社会不良因素影响 17 第四章 提升中专学校留守学生心理健康水平的教育策略 18 4.1 建立中专留守学生档案，构建立体化教育监管机制 18 4.1.1 以学生为本,建立留守学生档案 18 4.1.2 办好寄宿制学校,加强投入与管理 19 4.2 强化学校教育责任，改善心理健康教育的软硬件条件 19 4.2.1 加强学校的软硬件建设 19 4.2.2 完善学校管理制度 20 4.3 利用现代信息手段重塑家庭纽带 20 4.4 丰富教育活动内容和形式，加强对中专留守学生的人文关爱 21 4.5 加强学校和家庭合作，加强与家长交流沟通 22 第五章 结论 23 参考文献 24 附 录 26  摘 要 本篇论文综合运用调查法、观察文献定对 Abstract This paper synthetically using investigation method, observation method, literature method, qualitative analysis and other research methods, combining with the situation of the regional education through questionnaires in the form of secondary technical school students psychological health problems are more in-depth, detailed study on the comprehensive domestic and international research on students psychological health problems related theory and based on the analysis of the status quo, in view of dongying city several key and has strong representative school of technical secondary school left-behind students questionnaire investigation and study of the subject, based on the survey data statistics, comb, comparison and analysis, summed up the region left-behind students mental health problems, multi-level of the problems with the reasons, explore solutions. Keywords Technical secondary school; Left-behind students; Mental health; Psychological problems 第一章 绪论 1.1 选题背景 现阶段，中国人口与经济增长状况的巨大变化，引发了区域人口流动调整的新动态新格局，对城乡社会发展产生了深刻影响，同2亿之巨，而且每年还在以15