高考生物綜合复习生物的生殖和发育.docVIP

高考综合复习——生物的生殖和发育 　　[内容概述]　　本专题包括必修本第五章，重点是生殖的种类、减数分裂和有性生殖细胞的形成、植物、动物个体发育、植物组织培养及细胞的全能性等。应注重掌握：减数分裂各个时期细胞图像的识别、减数分裂中DNA、染色体的变化规律、胚及胚乳的基因型和染色体的组成、羊膜及羊水的意义等。　　[重点难点] 　　一、生殖的种类、特点和实例： 　　二、减数分裂和受精作用的意义： 　　三、减数分裂　　　　（二）卵细胞形成过程与精子形成过程的区别：　　1． 卵细胞形成过程中细胞质分裂不均等，一个卵原细胞形成一个卵细胞和三个极体；一个精原细胞形成四个精子。　　2． 卵细胞形成不经变形过程；精子细胞经过变形形成精子。　　（三）减数分裂与有丝分裂的区别：　　(1)曲线的区别：染色体和DNA数目变化曲线： 　　(2)相近图象的区分： 细胞分裂时期 有丝分裂 减数分裂 第一次分裂 第二次分裂 前　　期 有同源染色体染色体散乱排列在细胞中央 有同源染色体同源染色体两两配对（联会） 无同源染色体染色体散乱排列在细胞中央 中　　期 有同源染色体染色体的着丝点排在细胞中央的赤道板上 同源染色体、排在细胞中央的赤道板上 无同源染色体染色体的着丝点排在细胞中央的赤道板上 后　　期 有同源染色体着丝点分裂姐妹染色单体分开 有同源染色体四分体分开 无同源染色体着丝点分裂姐妹染色单体分开 　　(3)特征对比： 　 有丝分裂 减数分裂 染色体复制 1次 1次 细胞分裂 1次 2次 分裂前后染色体数目 不变 减半 形成子细胞名称 体细胞 生殖细胞 　　四、植物个体发育： 　　卵细胞、精子、极核染色体数目是N; 受精极核、胚乳细胞染色体数目是3N；其他体细胞染色体数目是2N。　　一个子房发育为一个果实，一个胚珠发育为一粒种子，一粒种子的形成需要一粒花粉，而一粒花粉含有两个精子。　　果实各部分基因型的判定　　正交：♀AA×♂aa →果皮（AA）、种皮（AA）、胚（Aa）、胚乳（AAa）　　反交：♀aa×♂AA →果皮（aa）、种皮（aa）、胚（Aa）、胚乳（Aaa）　　胚的基因型正交与反交结果一致；胚乳中的遗传物质，母方提供两个极核，父方提供一个精子，故正交与反交结果不一致；种皮、果皮都是由母方的结构变化而来，无论正交与反交，其遗传物质与母方完全相同。　　1个花粉粒萌发产生2个具有相同基因型的精子。　　一个胚囊中：（1个卵细胞、2个极核、2个助细胞和3个反足细胞的基因型相同）。　　五、动物个体发育：（以蛙胚发育为例） 　　六、区分极体和极核：　　极体：高等动物卵原细胞减数分裂过程中，形成一个卵和三个极体，没有功能，退化消失。　　极核：被子植物胚囊中与卵细胞同时产生的，受精后，发育成胚乳。　　七、羊膜　　羊膜是从爬行动物开始出现的，羊膜内有充足的液体——羊水，保证了胚胎发育对水环境的需求，从而解除了个体发育中对外界水环境的依赖，羊膜为脊椎动物的完全陆生打下了基础，同时羊膜内的羊水能缓冲震荡，防止内部的胚胎出现机械损伤。　　[知识链接]　　1．细胞分裂是生物生长、发育和繁殖的基础，本部分与个体发育、遗传、变异和进化有密切关系。　　2．几种特殊的生殖方式　　（1）试管婴儿　　一般过程：体外受精，受精卵在体外发育一段时间后，将胚胎移植到子宫内继续发育。　　属于有性生殖，与人类正常生殖情况相比，主要是改变了受精的场所，经过胚胎移植过程。　　（2）克隆：　　一般过程：将体细胞的细胞核移到去核的卵细胞的细胞质中，重组细胞在体外发育一段时间后，移植到子宫内，逐渐发育为成一个新个体。属于无性生殖。经过核移植和胚胎移植。　　（3）组织培养　　体细胞组织培养　　一般过程：植物体细胞在离体的情况下，在组织培养基上经细胞分裂、细胞分化逐渐形成一个新植株。属于无性生殖。其原理是植物体细胞的全能性。　　花药离体培养　　一般过程：成熟花粉不经过受精，直接经组织培养为单倍体植株。是有性生殖细胞离体培育为新个体，属于有性生殖。　　3．减数分裂与遗传的关系　　（1）遗传规律是指基因在上下代之间的传递规律。遗传规律发生在配子形成过程中（减数分裂）。　　（2）减数第一次分裂后期同源染色体彼此分离导致等位基因的分离，这是基因分离定律的细胞学基础，其结果使配子中含有每对等位基因中的一个。　　（3）减数第一次分裂的后期，非同源染色体发生自由组合，导致非同源染色体上的非等位基因也自由组合，这是基因自由组合定律的细胞学基础，其结果形成不同基因组合的配子。　　（4）配子中的染色体数目比原始生殖细胞