《归园田居》其三描述.pptVIP

教学目标 知识与能力 1.了解陶渊明其人。 2.背诵《归园田居》。 过程与方法 通过反复诵读，品味赏析诗歌。 情感态度与价值观 领悟诗人的田园情怀，体会作者积极的人生追求。 重点赏析 赏析“但使愿无违”一句。 “但使愿无违”道出了此诗的主旨，虽然从早到晚辛苦劳作，也难免有“草盛豆苗稀”的不如意，但折腰锄禾的辛苦远比“为五斗米折腰”的官场生涯轻松愉悦的多。同是折腰，意义却大相径庭。一是心甘情愿的生存行为，一是违心的人性扭曲。这里暗合了诗人对田园自由生活的向往，和不愿受世俗污流羁绊的意愿，表现了诗人热爱田园生活，憎恶黑暗官场的人生态度，反映了诗人高洁傲岸淡泊名利的精神品质。 读出画面美 荷锄夜归图 我虽然独自一人，却有一轮明月相伴。月下的我肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草木中。皎洁的月光，静谧的田野，青草的芳香，泥土的气息，好一幅迷人的月夜呀！如有“丝竹乱耳”“案牍劳形”，哪有机会和心情欣赏这良宵美景呢？ 调皮而又多情的露珠也来助兴，它给辛苦了一天的我以清凉温柔的抚慰。远离官场、远离喧嚣，按自己意愿生活感觉真好。 读出意境美 本诗平淡而又富于情趣，你认为“情趣”表现在什么地方？? 本诗的情趣来自于写意。“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一人，却有一轮明月陪伴