2016演示文稿.pptVIP

1．（3分）*D．【A．震、赈都读zhèn，咯kǎ/炮烙luò，蹊跷qī/独辟蹊径xī；B．弋yì/颐yí，侪chái/跻jī，轴承、垂直轴线zhóu；C．纰pī/癖pǐ，绁、泄都读xiè，薄荷bò/薄利多销bó；D．颈jǐnɡ/径jìnɡ，晤wù/梧wú，散失sàn/散兵游勇sǎn】 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ?? ） A．震灾/赈灾??? 咯血/炮烙??? 蹊跷/独辟蹊径 B．游弋/颐养??? 侪辈/跻身??? 轴承/垂直轴线 C．纰漏/癖好??? 缧绁/泄密??? 薄荷/薄利多销 D．颈联/径自??? 会晤/梧桐??? 散失/散兵游勇 2．（3分）*D．【“泥沙俱下”比喻好人和坏人混杂在一起。依据文意，应该改为“江河日下”或“变得不可收拾”。】 2．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（?? ） 建筑作为一种强制性的审美对象，一旦出现，谁的眼睛也躲不了，必须年年看、天天看。这对很多市民来说构成一种积极或消极的审美适应，对于青年学生来说则构成一种顺向或逆向的审美教育。结果，一个时代、一个民族的审美水平便水涨船高，或泥沙俱下。 A出现??? B逆向??? C水涨船高??? D泥沙俱下 3．（3分）*C．【A．结构混乱，中途易辙；应该把“在”调到“中央”前面；B．成分残缺，“成为”后面加“的‘金桥’”；D．“这一点毋庸置疑”表意不明。】 3．下列各句中