5.4眼睛和眼镜概要.ppt

2011年9月4日温家宝在北京市第三十五中学旁听 课题：5.4 眼睛和眼镜 人教版八年级物理上册第五章第四节 学习目标： 1、了解眼睛的结构，知道眼睛是怎样看清楚物体的。 2、知道近视眼和远视眼的特点及其矫正方法。 3、使学生具有眼保健意识。 4、有将科学技术应用于日常生活的意识。 眼球的结构是怎样的？ 1.晶状体和角膜--镜头 2.瞳孔--光圈 3.视网膜—底片(胶卷) 学习任务一 眼睛是怎样看到物体的 ? 晶状体和角膜相当于凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的倒立缩小的实像。 学习任务二 近视眼是怎么回事？怎样矫正？ 现象： 原因： 结果： 矫正： 配戴用凹透镜制作的近视眼镜可以矫正近视眼 近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体。 晶状体太厚，折光能力太强；或眼球在前后方向上 太长。 来自物体的光会聚在视网膜前。 戴凹透镜（对光线有发散作用） 学习任务三 远视眼是怎么回事？怎样矫正？ 配戴用凸透镜制作的远视眼镜可以矫正远视眼 现象： 原因： 结果： 矫正： 远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体。 晶状体太薄，折光能力太弱；或眼球在前后方向上 太短。 来自物体的光会聚在视网膜后。 戴凸透镜（对光线有会聚作用） 学习任务四 怎样计算眼镜的度数和焦距？ 透镜焦度＝焦距的倒数　　　　 眼镜度数＝ 焦度×100 （凸透镜度数是正数，凹透镜度数是负数） 回答： +300度是　　　　镜片，焦度是　　　　m-1，焦距是　　　　　cm。 －200度是　　　　镜片，焦度是　　　　m-1，焦距是　　　　　cm。 远视 3 33 近视 －2 －50 学习任务五 上面四幅图中： 1、表示近视眼的是＿，此时晶状体太＿，折光能力太 ＿，成像在视网膜＿，需用＿透镜矫正，如图＿。 2、表示远视眼的是＿，此时晶状体太＿，折光能力太 ＿，成像在视网膜＿，需用＿透镜矫正，如图＿。 3、老王是远视眼（图＿），矫正如图＿，所带眼镜的透镜焦距为＋50cm，则眼镜度数是＿＿＿度。 4、小张是近视眼（图＿），矫正如图＿，所带的眼镜度数是－400度，透镜焦距为＿＿＿＿cm。 A 　　 B C 　 D 反馈练习： 作业： P102动手动脑学物理2、4； 家庭作业: P102动手动脑学物理1、3;配套练习及名师学案.