高中生物基因的分离定律旧人教必修二.docVIP

基因的分离定律 【知识网络】 一、基本概念及符号 1．交配类 （1）杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。 （2）自交：专指植物体中自花授粉和雌雄异花的同株授粉，自交是获得纯系的有效方法。动物一般雌、雄异体，其自交可认为全同胞不同异性个体之间的交配。 （3）测交：狭义的测交就是让杂种第一代与隐性个体相交，用来测Fl基因型。广义的测交是指让待测个体与隐性亲本类型相交，是检验某生物个体是纯合体还是杂合体的有效方法。 （4）正交与反交：若甲作父本、乙作母本进行的交配为正交，则甲作母本、乙作父本进行的交配为反交。 2．性状类 （1）性状：生物体的形态特征和生理特性的总称。 （2）相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 （3）显性性状：具有相对性状的亲本杂交，Fl表现出来的那个亲本性状。 （4）隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本性状。 （5）性状分离：杂种的自交后代中，呈现不同性状的现象。 （6）显性的相对性：具有相对性状的亲本杂交，F1表现出两者的中间性状(不完全显性)或显隐性同时表现出来(共显性)。 3．基因类 （1）等位基因：同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。 （2）显性基因：控制显性性状的基因。 （3）隐性基因：控制隐性性状的基因。 4．个体类 （1）表现型：是指生物个体所表现出来的性状（形态结构、生理特性等）。 （2）基因型：是指与表现型有关系的基因组成。基因型在很大程度上（还与环境有关）决定生物的表现型。 不遗传变异 改变 改变 表现型=基因型+环境 改变 改变 可遗传变异 ①基因型是生物性状表现的内因，而表现型是生物性状表现的外部形式。 ②表现型相同，基因型不一定相同。 ③基因型相同，表现型也不一定相同，但在相同环境条件下表现型相同。 ④生物表现型的改变，如果仅仅是由环境条件的变化所引起的，那么这种变异不能遗传给后代。 ⑤生物表现型的改变，如果是由基因型（遗传物质）的改变所引起，那么这种变异就能遗传给后代。 （3）纯合子：是由含有相同基因的配子结合成合子发育而成的个体。纯合子自交后代能稳定遗传。 （4）杂合子：是由含有不同基因的配子结合成合子发育而成的个体。杂合子自交后代会发生性状分离（既有纯合子，也有杂合子）。 基 因–— →性 状 显性基因–— →显性性状 隐性基因–— →隐性性状 等位基因–— →相对性状 ↓ ↓ 基 因 型–— →表 现 型 5．符号类 符号 P × ♀ ♂ F1 F2 含义 亲本 杂交 自交 雌性 雄性 子一代 子二代 二、基因的分离定律 1．一对相对性状的遗传实验 过程：P：纯种高茎×纯种矮茎→F1：高茎F2：高茎∶矮茎=3∶l 特点：(1) F1只表现显性亲本的性状；(2)F2出现性状分离，性状分离比为显∶隐=3∶l。 2．对实验的解释 （1）在生物的体细胞中。控制性状的基因成对存在．纯种高茎豌豆含DD基因，纯种矮茎豌豆含dd基因。 （2）杂交产生的F1体细胞中，D和d的配子结合成Dd(一对等位基因)。因D对d有显性作用，故 F1 (Dd)显示高茎豌豆。 （3）F1通过减数分裂产生配子时，D和d随同源染色体的分开而分离，最终产生含D和d的两种雌雄配子，比例l∶l。 （4）两种雌配子与两种雄配子结合的机会均等，因此，F2便有了DD、Dd、dd三种基因组合。它们之间的比例近于l∶2∶l，在性状表现上则近于高∶矮=3∶l。 3．验证实验——测交 方法：让F1与隐性亲本相交 结论：测交后代的分离比接近1∶l，符合预期的设想，从而证明了F1是杂合子，并且证明F1在形成配子时，成对的基因发生了分离，分离后的基因分别进入到不同的配子中。 4．基因分离定律的实质 在杂合子的细胞中，位于—对同源染色体上的等位基因，具有—定的独立性，生物体进行减数分裂产生配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 下面以一对相对性状的交配实验的六种三类情况比较如下表 组别 亲本组合 后代基因型、种类、比例 后代表现型、种类、比例 组合名称 举例 1 杂交 黄×绿（YY×yy） 1种：Yy（100%） 1种：黄（100%） 2 黄×黄（YY×Yy） 1种：1/2YY、1/2Yy 1种：黄（100%） 3 自交 绿×绿（yy×yy） 1种：yy（100%） 1种：绿（100%） 4 黄×黄（YY×YY） 1种：（1