IPD开发新课的7个阶段.docVIP

IPD开发新课程的7个阶段 ??? 培训效果不好跟课程缺乏针对性和实操性有很大关系，课程不合格是因为缺乏科学有效的开发流程。如果把新课程的开发看作新产品的开发，就可以借鉴世界先进的“集成产品开发模式（IPD）”来开发培训课程。??? IPD是IBM公司在总结大量新产品开发的经验教训基础上提出的最为有效的模式（见图一）。 ????? 图一? IPD流程??? 借鉴IPD模式开发新课程可以分为七个阶段（见图二）。 ???? 图二? 新课程开发流程??? 第一阶段，制定新课程开发整体规划。这类似于公司制定新产品开发规划。首先对职位进行分类管理，培训管理部门对各职位族类制定任职资格标准，明确知识技能要求；然后，制定各职位族类的课程清单以及课程开发的长期规划。??? 这个阶段的重要任务是建立课程开发团队和评审团队。在先进的企业，课程开发项目组包括培训对象代表、业务专家、培训管理专家、课件制作专家（制作PPT、音频、视频等方面的专家）、讲师和项目经理。课程评审团队则由业务主管、培训主管和培训对象代表组成。小的公司条件不够，一人可以承担多种角色。??? 下面这张图表是一家国内著名家电企业开发课程的案例。这家公司经过几个月的研讨，制定出了研发类人员的课程开发规划（见图三），从中，我们可以获得一些启示。 ???? 图三：研发