2014初三第二学期语文考试卷.docVIP

初三第二学期语文月考试卷 姓名 学号 班级 一、语言积累与运用(24分) 1.给拼音写汉字。(4分) ①打躬作yī ②屡试不dì ③qiè 而不舍 ④信口cí 黄 干涸( ) 着( ) 落 掠( )起 舆( )论 2.词语中加点字的解释不完全正确的一组是(2分) （ ） A．见异思迁(变动) 不能自已(停止) B．秉烛夜谈(拿着) 大事渲染(事情) C．敝帚自珍(破旧) 错落有致(情趣) D. 潜滋暗长(生出) 莫名其妙(说出) 3.标点符号使用不完全正确的一句是(2分) ( ) A．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?” B．生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。 C. 无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……” D．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。” 4.下列加点字词解释有误的一组是 （2分） ( ) A．前人之述备也(详尽) 或异二者之为(有人) B．池非不深也(护城河) 必先苦其心志(吃苦) C．死则诿以他故(推托) 到则披草而坐(用手分开) D. 饮少辄醉(就) 觥筹交错(酒杯) 5.以下课文、出处、作者对应不正确的一项是(2分) ( ) A．《故乡》 《呐喊》 鲁迅 B．《葫芦僧判断葫芦案》 《红楼梦》“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的，如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果．也只能让你吃一嘴渣子。” .我怔在了那里，没有说话， .我被深深地震憾了；树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赋予的珍贵养料，等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的羊节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。 从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且，伤短爱长。 当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。 l：根据文意，为文中空白处选择恰当的词，将它们字母依次填入括号内。(2分) A.虔诚 B.侥幸 C．真诚 D.庆幸( )( ) 2. 第⑦段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是： ， 其作用是： 。(2分) 3. 第⑧段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么’[每句话不超过10个字](2分) 。 4. 在文中用横线画出由记叙转入议论抒情的过渡句。(2分) 5. 根据语境，解释第段中加点词“芬芳”的意思。(2分) 。 6．根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”句，不正确一项是( )(2分) A 看似无情的刀，却能够为树酝酿养料，使收获的果实更加甜美。 B 如果爱一个人就应该“砍掉”他骄狂傲慢的枝条。 C．在人生旅途上，人们应当有遇到困难和伤害的思想准备。 (三)（15分） ①人类自古就利用水流的冲击力，制成水车、水磨等水力机械。如果水流从高压水枪中喷出，其冲击力就更大。前苏联用于采煤工业，名曰水力采煤。高速喷出的水流受阻于煤层，速度骤然下降，顷刻间会产生足够大的冲击力，使煤层出现脆性断裂，完成采煤作业。受此启发，前苏联科学