送东阳马生序（第二课时）.pptVIP

【至】 1.(到)①至舍，四支僵劲不能动。 2.(周到)①礼愈至。 3.(极点)①寡助之至，亲戚畔之。 【犹】 1.（如同，好像）①在昼犹昏。 2.（还，仍然）②犹得备晨炊。 【以】 （一）介词 1.表示动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。①以是人多以书假余。②以中有足乐者。 2.表示动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”、“按照”。①策之不以其道，食之不能尽其材。 3.表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”。①徐喷以烟。②以丛草为林。③以衾拥覆。 （二）连词 4.表示目的，相当于“来”、“用来”。①意将隧入以攻其后也。②无从致书以观。 5.表示并列、修饰，有时相当于连词“而”。①俯身倾耳以请。 （三）动词 6.可译为“认为”。①皆以美于徐公。 【书】 1.(书信)①一男附书至。 2.(文件，文书)①军书十二卷。 3.(文字，字条)①得鱼腹中书。 4.(书写)①乃丹书帛曰。 【及】 1.(到、至)①及郡下，诣太守，说如此。 2.（到了……的时候）及鲁肃过寻阳。 3.(接触到)①鞭长莫及。 4.(比得上)①而自以为能不及孙膑。 【或】 1.(有人，有的人)①或以钱币乞之。 2.(有时)①或王命急宣。②一食或尽粟一石。③或遇其叱咄。 3.(或许，也许)①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 【书】 1.(书信)①一男附书至。 2.(写、书写)①即书诗四句。 3.(文件，文书)①军书十二卷。 4.(文字，字条)①得鱼腹中书。 【自】 1.（自己）①并自为其名。②自云先世避秦时乱。 2.（自、从）①自是指物作诗立就。②有朋自远方来。 3.（如果）①自非亭午夜分，不见曦月。 【如】 1.(像) ①男女衣着，悉如外人。②忽如一夜春风来。 2.(如果，假使) ①如使人之所欲莫甚于生。 常用重要字词 1.寓（居住）①寓逆旅。 2.惟（只，只有）①惟吾德馨。②惟有乳下孙。 3.稍（稍微）未尝稍降辞色。 学法指导（之一）： 如何快速准确地翻译文言文词语和句子？ 1.平时要分类整理好常见的文言词语（通假字、一词多义、古今异义、词类活用等），并理解识记。 2.翻译时要先想想这个词语有哪几个意思，然后联系上下文来选择其中一个意思。 学法指导（之二）： 如何更快更好地背下文言文？—— 1.疏通文意，理解文章大意； 2.理清文章结构思路，化大为小，逐层背诵。 腾飞的南宁二十六中 腾飞的南宁二十六中 腾飞的南宁二十六中 腾飞的南宁二十六中 腾飞的南宁二十六中 腾飞的南宁二十六中 腾飞的南宁二十六中 腾飞的南宁二十六中 腾飞的南宁二十六中 腾飞的南宁二十六中 腾飞的南宁二十六中 腾飞的南宁二十六中 腾飞的南宁二十六中 腾飞的南宁二十六中 腾飞的南宁二十六中 腾飞的南宁二十六中 送东阳马生序 宋 濂 （第二课时） 宋濂生平： 宋濂家境贫寒，但自幼好学。他一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”。 明朝朱元璋称帝后的第二年，即洪武二年（1369），宋濂奉命主修《元史》。 后累官至翰林院学士，专门替皇帝修书撰史，起草诏书，担任科举考官等。 洪武十年（1377），宋濂辞官告老还乡。 洪武十一年（1378），宋濂应诏入朝晋见。 太学： 太学是中国古代的大学。 太学之名始于西周。 汉代开始在长安设太学。太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。 魏晋至明清或设太学，或设国子学，或两者同时设立，均为传授儒家经典的最高学府。 古人勤学苦读的成语或典故 ： 凿壁借光 囊萤映雪 负薪挂角 悬梁刺骨 凿壁借光 汉朝匡衡勤奋读书而没有灯烛，邻居有烛光，匡衡就在墙壁上凿一小洞，就着隔壁透过来的光读书。后用凿壁借光比喻家境贫苦，刻苦读书。 囊萤映雪 这是由两个故事组成的典故。 晋朝车胤家中贫苦，无钱买油点灯读书，于是他就抓些萤火虫放在网袋中，利用一闪一闪的微弱萤光来读书。 南朝梁孙康家贫，无钱买灯烛，晚上常映着雪光读书。后用囊萤映雪比喻家境贫苦，刻苦读书。 负薪挂角 汉朝朱买臣，小时候家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。 隋朝李密，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。后用“负薪挂角”比喻家境贫困，刻苦读书。 悬梁刺骨 晋朝孙敬，非常勤奋向学，每天读书都读到很晚，为了避免打瞌睡，于是在头发上绑了绳子，悬挂在头顶的木梁上，当他打瞌睡时，绳子扯动头发，就会因此痛醒，再继续用功。 战国苏秦，发愤勤学，每当他疲倦昏昏欲睡的时候，就用锥子刺自己的大腿，让自己清醒，提醒自己不能懈怠。后用悬梁刺骨比喻勤奋读书。 张无垢勤学 张无