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方法总结： 分段研究：抓观点句 提取要点 切分层次 整合概括 合段研究：前后勾连 寻找联系 抓承启句 把握脉络 论述类文本阅读 ——“论述思路题”复习策略 教学目标： 1.熟知考点，重温 “三个意识”。 2.掌握论述类文本思路题的解答步骤。 3.提高解答思路题的能力。 【解读考点】 分析综合 C 分析文章结构，把握文章思路 ——2015年江苏《考试说明》 【命题特点】 重点考查把握段落之间相互联系的能力，以及把握文段内部结构层次的能力。 【重温经典】 1、文章题为“谈静”，但最后一段才写到“静”，请简要说明全文的思路。(6分) ——2010年江苏卷 朱光潜的《谈静》 2、请简要概括本文的论述思路。（4分） ——2011年江苏卷 鲁迅的《捧与挖》 3、请简要分析文章第三段的论述层次。（6分） ——2012年江苏卷 伍尔夫《笑的价值》 4、请简要分析文章第四段的论述层次。（6分） ——2014年江苏卷 朱良志《乾坤草亭》 【考点风向】 　　 论述类文本贵在把