《荷叶圆圆》卢静.ppt

叶 yè 树叶 叶子 荷叶 机 jī 飞机 机场 手机 小 池 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 小水珠 小鱼 荷叶 蜻蜓 青蛙 写字 小池 人教新课标一年级语文下册 学习目标 1、认识本课的12个二类生字，会写一类生字“是、朵”。 2、有感情地朗读课文，并初步感知课文内容。 返回 自学提示（一） 1、自由朗读课文，读准字音，并圈出二类生字，不认识的字多读几遍。 2、同桌两人合作学习生字，交流识字方法。 返回 返回 hé zhū yáo lán jīnɡ 荷 珠 摇 篮 晶 tòu tínɡ pínɡ chì 透 停 坪 翅 bǎnɡ dūn xī 膀 蹲 嘻 返回 熟字换偏旁：遥——摇 蓝——篮 熟字加偏旁：何 + 艹 = 荷（荷叶） 朱 + 王 = 珠（珍珠） 秀 + 辶 = 透（透明） 尊 + 足 = 蹲（蹲下） 返回 荷叶 摇篮 亮晶晶 透明 水珠 停机坪 翅膀 蹲下 笑嘻嘻 自学提示（二） 1、标出自然段，同桌两人合作朗读课文，比比谁读得更流利。 2、思考：荷叶是什么样的？文中有几个小伙伴喜欢荷叶呢？把它们的名字圈出来。 1 5 4 3 2 荷叶圆圆的，绿绿的。 __________圆圆的 __________绿绿的 西瓜、太阳 柳枝、小草 荷叶圆圆的，绿绿的。 荷叶圆圆的，绿绿的。 __________圆圆的，红红的。 _____________的，_______的。 是 shì 可是 不是 于是 朵 duǒ 花朵 云朵 耳朵 第二课时学习目标 1、指导背诵课文，激发学生对大自然的喜爱之情。 2、正确书写一类生字“美、我、叶、机”。 荷叶 水珠 摇篮 透明 亮晶晶 停机坪 翅膀 蹲下 笑嘻嘻 自学提示一 自由朗读课文，思考：小伙伴们把荷叶当做了它们的什么？用波浪线把它们划出来。 小水珠把荷叶当成了它的_______。 小蜻蜓把荷叶当成了它的_______。 小青蛙把荷叶当成了它的_______。 小鱼儿把荷叶当成了它的_______。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮”。 小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。 返回 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 返回 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 返回 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去， 捧起一朵朵很美很美的水花。 返回 1 5 4 3 2 ______说：“荷叶是我的__________。”_______________。 小蝴蝶说：“荷叶是我的 舞台。”小蝴蝶站在荷叶上翩翩起舞。 小朋友说：“荷叶是我的 梦想。”小朋友划着小船，在荷叶间划来划去，溅起一朵朵很美很美的浪花。 爱这碧绿的荷 ，我爱这 丽的荷花！ 我 叶 美 我 wǒ 我们 自我 忘我 美 měi 美丽 优美 美好