XX年上期教科室工作计划.docVIP

2013年上期教科室工作计划 过去的一学期，在上级级有关部门的正确领导和关心心下，全体教师积极实施新课课程改革，把“一切为了每个个学生的发展”视为教学教研研工作的灵魂，把“校本教研研”和“校本培训”看为教学学教研生命线，面向全体教师师，开展反思和讨论，提高了了认识，强化了责任，明确了了目标，教育教学出现了新的的一页。教育观念有了新的人人份市，教学行为有了新的转转变，工作机制上有了一些新新的突破，课程建设上有了一一些新的发展。教育教学质量量出现了惊喜——全乡一至六六年级各科成绩，在上期的基基础上提高了百分之二十，尤尤其是中心小学***老师任任教的三年级语文合格率百分分之百，人平***老师任教的二二年级语文，在原来的基础上上提高了百分之十八，其次三三、四、六三班、五一班等语语文提高幅度较大，二年级、、三年级、五二班、六二班数数学成绩提高幅度较大。同时时年轻教师向继先参加片、市市教学比武获片一等奖、市二二等奖；***老师、周***老师荣获市优秀教案；****、***、***等老师师获市优秀论文。这些成绩的的取得一是上级领导的重视与与关心，二是校领导的重视与与支持，营造了良好的新课程程改革的良好氛围，三是全体体教师积极实施新课程改革，，总之过去的一学期，学校领领导和全体教师积极实施新课课程改革，使整个学 二、指导思想： 以邓小平理论重要思想为指指导，认真学习《基础教育课课程改革纲要》全面贯彻和落落实党的教育和方针，牢固树树立和落实科学发展观，积极极实施新课程改革，坚持和巩巩固“校本教研”和“校本培培训”，全面提高教学教研水水平，促进我乡小学教学教研研持续发展与健康成长，争做做科研型的教师。 三、工作作重点和目标： 1、认真学学习和执行《基础教育课程改改革纲要》，积极实施新课程程改革，坚持和巩固“校本教教研”和“校本培训”，全面面提高教学教研水平。 、改变教育观念念，转变教育行为，即从单纯纯注重传授知识转变为引导学学生学会学习、学会工作、学学会生存、学会做人，打破传传统的基于精英主义思想和升升学取向过于狭窄的课程定位位，全面关注学生“全人”的的发展。 、大力提倡并积极极鼓励以教师为主题，研究和和解决实践中遇到的种种实际际问题，使教师从单纯的课程程被动执行者的角色中解脱出出来，创设一种教师之间互相相学习与切磋、相互帮助教学学教研氛围，使学校成为学习习型、科研型的学校。 、强强化“四个一”活动，即本期期要求每位教师上一堂自己满满意的公开课，辅导一个差生生，撰写一份较有份量的教学学论文，备一本优秀教案。 、认真学习《基础教育课程程改革纲要》、《走进新课程程》等有关教育理论，其摸写写出较有份量的教学教改论文文并向有关部门积极投稿。 、要求每位教师利用空余时间间，建立一种教师之间相互学学习、相互帮助、相互切磋的的教学氛围。 、要求每位教教师积极参加集体备课，讨论论每科、每单元的难点、重点点，拟出切实可行的教案，以以及每单元中学生测试试卷中中的得与失，并做好笔录。 四、措施与设想： 1、认认真学习《基础教育课程改革革纲要》和《怀化市“以校为为本”教学研究制度建设的意意见》，改变教育观念，转变变教育行为，建立教学教研究究机制，力做课程中的建设者者和开发者，确立与自己相适适应的教学思想，创造出自己己较有成效的教学方法及模式式。 、坚持和巩固“四个一””活动，作到人人参与，人人人拿出自己最理想的一堂课，，参与教学教研交流评比，同同时各教研组在其摸评出优质质课、优秀论文、最佳辅导员员、最佳优秀教案，凡获优胜胜者按学校教学管理常规实施施。 、加强自身道德修养和和自身业务能力的学习与提高高，强化校本教研和校本培训训，提高认识、转变观念，明明确责任，务实教学教研。 、鼓励全体教师积极参加校校内校外有关教学教研制度，，采取“走出去，请进来”，，集中学习与分散学习相结合合“专题培训与渗透培训结合合”的方法，使教师更新观念念，转换角色，改变教学方式式，形成技能，适应课改要求求。 、营造良好的教研氛围围。具体做法与设想：①加强强教师学历培训，动员和要求求45岁以下的教师达到大专专学历和本科学历。②邀请专专家或有经验的教师来我校知知道教学教研。③制订出切合合实际的教研制度与计划，如如《校本教研制度》、《校本本培训计划》、《课题研究实实施计划》、《校本教研计划划》等。引导和组织每为教师师认真学习和领会。④开展形形式丰富多彩、实效性强的教教学教研活动，如集体备课、、教学观摩、教学探讨与研讨讨、说课、评课、案例分析、、疑难点会诊，使整个校园出出现教师谈教改、研教材、说说教法与学法、说艺术与教学学、说收获与不足的课改新局局面。 五、行事历 at various levels to guide the work of t