培训课件--卫生统计学,统计图表.pptVIP

普通线图 表示某一现象随另一现象变动而变动的绝对情况 半对数线图 表示某一现象随另一现象变动而变动的相对情况 线 图 常用统计图的适用条件 图形组合不宜过于复杂 不失科学性与直观性 常用统计图的适用条件 构成图 表示事物各组成部分的构成情况 1．比较某地区解放以来三种疾病的发病率在各年度的发展速度。 2．图示某地某年流行性乙型脑炎患者的年龄分布。 3．?图示某现象的地理分布情况。 4．图示某市1990～1994年三种传染病发病率随时间的变化。 5．图示某地某年3～4岁儿童急性传染病的构成。 6．图示某年流行性乙型脑炎1978年～1982年的病死率。 7．比较1955年某地三种传染病白喉、乙脑、痢疾的病死率。 8.分析女大学生体重(g)和身高的关系。 几种常见的统计图的应用 * * 3.百分条图 绘有标尺,可在图的上下方 各段内标明构成比大小 从大到小按序排列 附有图例说明 20世纪70年代和80年代某地 常见恶性肿瘤发病构成比较 　 适用于连续性资料，描述某统计量随另连续性变量变化而变化的趋势 纵轴尺度一般从0开始，两座标轴等踞分组依时间先后（或年龄大小）与y轴数据确定各点的位置，依次连接各点成不封闭的折线，不要描成光滑曲线 绘制在算术座标纸上，横轴表示某一连续变量（如时间或年龄等），纵轴表示某种率或频数等 4. 普通线图 　表示某些现象随另一现象变动而变动的相对速度。适用于两种或两种以上事物数量间相差较大时进行比较或比较变化的速度 　绘制在半对数座标纸上，或将纵轴座标取对数后绘制在算术座标纸上 其它同普通线图 5.半对数线图 普 通 线 图与半 对 数 线 图 A → B ( A - B) ( A/B) (lgA - lgB) 1000 → 100 1000 - 100=900 1000/100=10 3 - 2=1 100 → 10 100 - 10=90 100/10=10 2 - 1=1 10 → 1 10 - 1=9 10/1=10 1 - 0=1 普 通 线 图与半 对 数 线 图 表示变量的频数分布 以直条的面积表示该组的数量，等组距时高度与频数成正比 各直条间不留空隙 组距不等时应折合成等组距后再绘图 直条间可用直线分隔，也可不分隔 连接各直条顶端中点所得图形为多边图 6.直 方 图 某市1953年乙脑患者的年龄分布 在直角坐标系中以各观测点的密集程度和趋势表示两变量之间的关系。 7.散 点 图 12名女大学生的体重与肺活量的关系 42 2.55 42 2.20 46 2.75 46 2.40 46 2.80 50 2.81 50 3.41 50 3.10 52 3.46 52 2.85 58 3.50 体重 肺活量 58 3 8.箱式图(box plot) 箱子上端为上四分位数P75　，下端为下四分位数P25，中间横线是中位数M，穿过箱子的连线，两端分别是除异常值外的最小值和最大值。箱式图一般使用5个统计量反映原始数据的分布特征，适于多组数据的直观比较。箱子越长，数据变异程度越大。中间横线在箱子中点表明分布对称，否则不对称。 例2-5 将20名钩端螺旋体病人的血清随机分为两组，分别用标准株和水生株做凝溶试验，测得稀释倍数： 标准株：100 200 400 400 400 400 800 1600 1600 1600 3200 水生株：100 100 100 200 200 200 200 400 400 + 绘制一张有关地区的地图 按统计资料在相应位置上用不同图案表示数量的大小 附有图例说明 常用统计图的适用条件 直条图 相互独立的指标数值大小的对比关系，数值大小用条形高度表示 直方图 变量的频数分布以直条面积大小表示频数的多少 多边图 同直方图 统计表与统计图 第二章 第一节　 统 计 表 统 计 表 将统计分析结果中数据和统计指标以表格的形式表达出来，以代替烦琐文字描述的一种表现形式。 1、标题：位于表的上端中央。 2、标目： （1）横标目：位于表的左侧。 （2）纵标目：位于标目线的上端。 3、线条：顶线、标目线、合计线和底线 4、数字：用阿拉伯数字表示。 一、统计表的结构及制表要求 位置在表格的最上方。 标 题 应包括时间、地点和要表达的主要内容。 简单、明了、清楚； 一目了然，便于比较 表 体 标 目： 横 标 目 纵 标 目 线 条 数 字 标 目 标目所表达的