美国对教育的战略思考林晨1开题报告.ppt

课程设计不仅关注教学内容更是重在设计教学情境。 创感给我们的启迪： 美国人提出全球化的“脑分工” 世界董事会在欧美 世界办公室在印度 世界加工厂在中国 教学处于危机之中，教学改革势在必行 2003年，美国教学委员会发表的报告 美国作为世界领袖的国家地位正在受到威胁，而教育系统不能提供高质量的教师，是造成这一结果的主要原因之一。如果我们仍然将教学作为二流职业对待，那么我们的领导地位将不复存在。 教育公平 社会需求从“不掉队”到“从容面对” 当今美国的教育问题，不仅是某些孩子是否“掉队”的问题，而同样重要的是必须思考整个这一代学生是否能够从容地面对和适应全球经济发展的新形势问题。 全球化时代美国的教育：培养学生21世纪新能力：做亚洲人无法做的事情 * conceptual在牛津字典里也是只有“概念的，观念的”意思。只是突然觉得翻译成创感时代或者全感时代或者全情时代比较好。创感时代是比较好的，当时不知为什么就突然想起这么个词来，现在一看，还是创感时代比较好，因为单词本身就有概念的，观念的意思，而观念和概念是可以对其进行创新的，创新的过程又有创感的因素在里面。 * * 过去注重大脑左半球——线性的，逻辑的，基于推理的思维方式——已经过去了。取而代之的是需要注重右脑：综合的，创造性的，基于境脉的思维方