培训课件--郑伯克段于鄢.pptVIP

解题 克者何？能也。何能也？能杀也。何以不言杀？见段之有徒众也。段，郑伯弟也。何以知其为弟也？杀世子、母弟目君，以其目君知其为弟也。段失子、弟之道矣，贱段而甚郑伯也。何甚乎郑伯？甚郑伯之处心积虑也。于鄢，远也，犹曰取之其母之怀之云尔，甚之也。然则为郑伯者宜奈何？缓追逸贼，亲亲之道也。——《谷梁传》 关键字词解释（一） 庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。 使…惊吓；通“啎”难产；厌恶 亟请于武公，公弗许。 多次 制，岩邑也，虢叔死焉。 险要；兼词，于此 都城过百雉，国之害也。 都邑的城墙 先王之制，大都不过参( san,通“三”）国之一。 大城市的城墙；国都城墙 姜氏欲之，焉辟害？ 哪里逃避 关键字词解释（二） 姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。 满足；地方；通“毋[wú]”不要；滋长蔓延；除掉 大叔完聚，缮甲兵，具卒乘(sheng)将袭郑。 修治（城郭）；聚集（百姓）；兵器；准备；四匹马拉的战车 公伐诸鄢。 之于 小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹。请以遗之。 带汁的肉；赠送 颖考叔，纯孝也。爱其母，施及庄公。真正的；延及 词类的活用 庄公寤生，惊姜氏。（惊：使动用法，使……受惊） 今京不度，非制也。（度：用如动词，合法度） 既而大叔命西鄙北鄙贰于己。（贰：用如动词，两属） 无生民心。（生：使动用法，使生二心） 隧而相见。（隧：用如动词，挖隧道） 宾语提前 姜氏何厌之有？（宾语提前） 君何患焉？（疑问句，代词作宾语提前） 其是之谓乎？（宾语提前） 敢问何谓也？（疑问句宾语提前；敬语，敢：表示谦敬的副词。） 其他 先王之制，大都不过参国之一，中五之一，小九之一。（省略句） 其谁曰不然？（反问句，其：语气词，加强反问。） 课文结构 姜氏厌恶郑庄公，偏爱共叔段。 （矛盾的开端） 共叔段扩张势力，郑庄公虚伪应对。 （矛盾的激化） 郑伯克段于鄢的经过。 （矛盾的解决） 庄公幽禁姜氏及母子和好如初。 （矛盾的解决） 庄公形象（《古文观止》评语） “他邑唯命”　（四字毒甚） “焉辟害”　　（毒甚） “多行不义必自毙，子姑待之”　（庄公之心愈毒矣） “无庸，将自及”　（毒甚） “不义不暱，厚将崩”　（更加惨毒矣） “尔有母遗，衣我独无”　（非复前日含毒恶甚） “其乐也融融”　（则知其前之阴毒也） “其乐也泄泄”　（从前一路刻毒惨伤之心） “毒”字用了九次，归结为一句话“残忍之尤”。 庄公形象 古人从儒家正统理念出发，多将庄公当做反面教材： A　阴险狡诈　　B　老谋深算　　 C　心机深藏　　D　心狠手毒 今天的我们应该怎么看待这个人的所作所为。他到底是巨奸还是理智明君 ？ 《汉语与写作》Ⅰ 人文学院中文教研室制 《左传》 郑伯克段于鄢 关于《春秋》 《汉书·艺文志》“古之王者，世有史官，君举必书，所以慎言行，昭法式也。左史记言，右史记事，事为春秋，言为尚书。” 《春秋》：我国编年体史书之祖，相传由孔子根据鲁国史料编订而成。记载了从鲁隐公元年到哀公十四年共242年间的历史大事，共一万六千余字。 关于《春秋》 《春秋》是各诸侯国历史的通名。《墨子》卷八《明鬼》称“周之《春秋》”、“燕之《春秋》”、“宋之《春秋》”、“齐之《春秋》”，又称“吾见百国《春秋》”。 《春秋》的主旨是什么？寓褒贬，褒善贬恶。《左传·成公十四年》：“《春秋》之称，微而显，志而晦，婉而成章，尽而不汙，惩恶而劝善，非圣人，谁能修之？” 《左传》的成书 是以孔子明王道，干七十余君，莫能用，故西观周室，论史记旧闻，兴于鲁而次春秋。上记隐，下至哀之获麟；约其文辞，去其烦重，以义法；王道备，人事浹。七十子之徒口受其传指，为有所刺讥褒讳挹损之文辞，不可以书见也。鲁君子左丘明惧弟子人人异端，各安其意，失其真，故因孔子史记，具论其语，成《左氏春秋》。（《史记·十二诸侯年表序》） 《左传》：又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,相传为春秋末年鲁国史官左丘明撰写。是我国第一部叙事详备的编年体史书。与侧重解释《春秋左氏传》、“微言大义”的《公羊传》、《谷梁传》并称“春秋三传”。