2014年高考新课标国卷历史复习备考策略.docVIP

把握试题特点，提高复习效率 李树全 2013年新课标全国文综卷历史试题，在试题结构、形式和命题风格保持基本稳定的同时，进一步加大了试题的难度，突出了对学生的能力考查。 一、新课程高考历史试题特点 （一）彰显课程意识 新课程高考实施以来，历史试题大多以新材料为依托，考查学生对材料的阅读、理解、辨析能力。以选择题为例，试题选用的材料来源十分广泛，很多材料是在历史课本上无法看到的。除了文字材料外，历史照片、信件、时事新闻、历史著作、人物言论、报纸报道等获取调动和运用知识描述和阐释事物论证和探究问题”2012年新课标全国卷第41题，要求学生“根据材料并结合所学知识，评析冲击—反应模式”。“海洋利用”对一个国家和民族的重要影响，将历史和现实巧妙的结合在一起。还有，2013年第29题，考查学生对中国现代化发展的理解和认识，第30题考查学生对中国革命道路的理解，第35题，落脚点是中国经济体制改革，三道选择题形成了一个主线，即从近代以来，一直到今天，中华民族是如何探求民族独立和民族振兴之路的，与“中国梦”这一主题呼应。 还有，新课标全国卷第30题，通过对中共探索革命道路的考查，第35题通过对新时期经济体制改革和苏俄新经济政策的比较的考查，都蕴含着方针路线政策的