2014年高考语文：歌鉴赏之分析意境专项素材.docVIP

2014年高考语文：诗歌鉴赏之分析意境专项素材 2013年《考试大纲》对“诗歌鉴赏”的要求： 1．鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧 2．评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 一．分析诗歌的画面、意境 提问方式： 1．这首诗（词）描绘了一幅什么样的画面（景象）？请简要叙述（分析）。 2．这首诗（词）的某部分（诗的某一联／词的上阕或下阕）描绘了一幅怎样的景象？ 答题要点： 1．先总括画面：这首诗描绘了一幅……（时间、地点、人事、氛围基调）的画面。 2．后分述，用诗意的语言再现作品中展现的图景画面。抓住诗中的主要景物，忠实于原作，准确概括，加上合理的联想和想象，不要逐句翻译。 3．概括景物所营造的氛围特点，一般用两个双音节词，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 示例一： 鹧鸪天·代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 问：词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分） 答：词的上阕描绘了初春时（时令）乡村（地点）一派春意盎然（氛围特点）的景象（2分）。田间桑