高一语文 荆轲刺秦 课件.pptVIP

* 复习《战国策》知识与填空： 课文节选自_____________。初中学过的______________节选自《战国策·魏策》。《 战 国 策 》 又 称_______，是西汉末年____根据战国时的史料编订的,全书共________。分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。 《战国策·燕策》 《唐雎不辱使 命》 《国策》 刘向 三十三篇 反映了_________各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了_________的策略和言论。这部书记事写人十分生动，语言犀利流畅，既有重要的________，又有很高的________。原书没有标题，课文题目都是后加的。 战国时期 策士谋臣 史学价值 文学价值 荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄轲，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处士田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就是课文记叙的情况。 补充介绍： 秦国将领王翦攻破赵国,俘虏了赵王 , 全部占领 赵国土地,进军向北侵占土地,直到燕国南部边界。 秦 将 王 翦 破 赵 ，虏 赵 王，尽 收 其 地，进兵北略地， 至 燕 南 界。 读译第1-2段 第一段作者连用6个动词干什么? 突出了： 燕国危如累卵 渲染了： 奠定了： 故事悲剧基调 紧张危急气氛 秦军势如破竹 太子丹害怕了,于是请求荆轲说:“秦军很快就要 渡过易水,那么我虽然想长期侍俸您,又怎么能呢? 荆轲说:“即使太子不跟我说, 我 也 要 请 求行动。 可现在到秦国却没有信物,那就没办法接近秦王。 太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮 渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？ 荆卿曰:“微 太 子 言 ，臣 愿 得 谒 之。 今 行 而 无 信 ， 则秦未可亲也。 现今那位樊将军 , 秦 王 正 用 一 千 金 ， 夫 今 樊 将 军 ， 秦 王 购 之 千 金 ， 和一万户人口的封地悬赏他的头。 邑 万 家 。 诚 能 得 果真能得到 樊将军的首级 和燕国督亢的地图献给秦王， 秦王一定会高兴地接见我，我就有办法来报答 太子了。” 太子说:“樊将军因走投无路来归附我, 丹不忍心为了个人的私利,而伤害了长者的心意, 希望您另外再想办法吧!” 樊将军首 ，与燕督之地图献给秦王， 秦 王 必 说 见 臣 ， 臣乃得有以报 太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹 丹 不 忍 以 己 之 私, 而 伤 长 之 意， 愿 足 下 更 虑 之 ！” 第2段：一个“恐惧”表明什么？ 太子丹：心急如焚 希寄荆轲 然 措词委婉 略带不满 二人矛盾初露端倪 荆轲：提出信物 表明心细 1-2第一部分：写刺秦王的 缘起 荆轲知道太子不忍心,于是就私下会见樊於期, 说:“秦国对待将军可以说太狠毒了。 以及宗族,全 被 杀 死 或 收 入 官 府 做 奴 婢。 如今听说用一千金和一万户人口的封地作奖赏 来购买将军的头颅,您打算怎么办?” 樊将军仰面 长叹流着眼泪说:“我每次想到这些，常常痛恨到 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期， 曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母 宗 族 ，皆 为 戮 没 。 今闻购将军之首，金千斤，邑万家， 将奈何？”樊将军仰天 太息流涕曰：“ 吾 每 念 ，常 痛 于 读译第3-4段： 将军的父母 骨 髓，顾 计 不 知 所 出 耳 ！” 骨髓里，只是不知道有什么报仇的计策啊！ 荆轲说:“现在有一个建议,可以解除燕国的祸患 并能报将军的大仇,您看怎么样呢? 樊於期于是 走上前说:“怎么办呢?” 荆轲说:“希望得到将军 头用来献给秦王,他一定很高兴而友好地接见我。 轲曰：“今有一言，可以解燕国之患， 而报将军之仇者，何如 ？” 樊於期乃 前曰:“为之奈何？”荆轲曰:“愿得将军 之首以献秦，秦王必喜而善见臣。 臣左手把其袖,而右手揕（Zhèn）其胸， 我左手抓住他的衣袖,右手用匕手刺他的胸膛， 然则将军之仇报，而燕国见陵之耻 这样将军的仇就报了,而且燕国被欺凌的耻辱 也除掉了。 将军是否愿意呢?”樊於期脱下一只 袖子露出肩膀,握住手腕走向前说:“这 正 是 我 日夜咬牙切齿、捶胸痛恨的事,今天才听到您的 指教!” 除矣。 将军岂有意乎？”樊於期偏袒 扼 腕 而 进 曰 ： “此 臣 日 夜 切 齿