高一语文《晏子治东阿》知识要点与能力训练.docVIP

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高一语文《晏子治东阿》知识要点与能力训练

《晏子治东阿》知识要点与能力训练 【背景知识】 ????作者简介: ???? ????刘向是西汉经学家、目录学家、文学家。本名更生,字子政,沛(今江苏沛县)人。汉初楚元王(刘交)四世孙。治《春秋谷梁传》。曾任谏大夫、宗正等。以阴阳灾异附会时政,屡次上书劾奏外戚专权。成帝时迁光禄大夫,终为中垒校尉。刘向曾领校秘书,对古籍的整理与保存,起了重要作用。在校阅皇家藏书时,撰成《别录》,是我国最早的目录学著作。所作《九叹》等辞赋三十三篇,绝大部分已亡佚。原有集,已佚,明人辑有《刘中垒集》。所著另有《洪范五行传》、《新序》、《说苑》、《列女传》等,今存。 ????《说苑》一书系刘向分类纂辑先秦至汉初史事和传说,杂以议论,以阐明儒家的政治思想和伦理观点为主旨。由于博采群书,所以有后世早已失传的古籍往往因被此书辑人而得存一二,吉光片羽,弥足珍贵。书中所采古事古语多与先秦及汉初诸子、史书相出入,可以作为史料研究。即使其中异说并存,对校刊古书也是很有参考价值的。书中辑录的传说与寓言,不少故事生动,意味深长,富于文学性,实为魏晋小说之先声。因此历来颇受校勘学家、文学研究专家的重视。 【阅读指导】 ????(1)基本解读: ????本文讲了春秋时齐国政治家晏子治东阿的小故事。晏子最初采用发展生产、有利百姓、秉公办事的做法,于是遭到朝廷权贵的反对,景公因此对晏子严厉斥责;第二年晏子改用了走后门拉关系、对权家有利、让百姓遭殃的做法,却大受欢迎,权贵们肯定没少在景公面前说晏子的好话,景公对晏子大加赞赏。这时晏子却提出要辞职,逼得景公离开座席向晏子道歉,答应以后再也不干预东阿的事情了。 ????文章用极为简短的篇幅、前后对比的方法、精练的语言谈了一个重大的问题:执政是对广大百姓负责还是为少数贪污受贿的权臣负责?这是个至今仍然极具现实意义的问题。 ????(2)精华鉴赏: ????正确理解这个故事,就要抓住一点。那就是对齐景公来说,存在着一个非常关键的问题:政权与权臣谁更重要?当然是前者。所以当他听到“仓库少内……饥者过半”之后也必然会考虑到这种状况不利于自己政权的巩固。因此无论周围的人怎样称赞晏子,他在听到实情后也不会认同晏子现在(饥者过半)的做法,而希望恢复原来的有利于百姓(实际也就是有利于他的统治)的做法。他才会说出“寡人无复与焉”的话来。 ????文中只有“属托不行,货赂不至”和“属托行,货赂至”以及“便事左右”、“入于权家”等寥寥数语,但实际上已经把朝廷权贵对地方官员的巨大影响表现出来了。前者使晏子差点丢官,后者使他大受赞扬。因此景公身边的人对晏子评价的重要影响也就毫无疑问了。 ????(3)参考译文: ????晏子担任东阿的地方官,三年以后,景公召见他,责备他说:“我以为你还行,让你去管理东阿,现在你却把东阿搞得乱糟糟的。你回去好好自我反省吧。我要对你采取严厉处置措施。”晏子回答说:“我请求改变做法来治理东阿,三年后如果还治理得不好,我请求治我死罪。”景公答应了。于是到第二年又召集地方官员来审查时,景公迎上前对晏子表示祝贺,说:“太好了,你把东阿治理得很好!”晏子回答说:“我以前治理东阿时,对你身边的人不讨好,不送钱财。鱼塘里的鱼都拿来救济贫民。所以那时百姓没有挨饿的。可是国君你反而怪罪我。我现在管理东阿时,首先讨好你身边的人,送给他们钱财。(没有钱)我就一方面增加百姓的税收,另一方面减少应该交纳给国库的税银。在朝中讨好你身边的人,在地方上把鱼塘里的鱼都用来给权贵送礼。这个时候,东阿有一半的人都在挨饿了。你竟然反过来迎接我、祝贺我。我实在愚蠢,不知道该怎样治理东阿,希望你允许我退休,把这个位置让给贤能的人吧。”然后就两次下拜后退到一旁。景公听了这话,赶快离开座席向晏子道歉,说:“你还是勉强坚持继续管理东阿吧。东阿是你的东阿,我不会再去干预你的做法了。” 【思考·探究】 ????(1)第一题命题意图和参考答案。 ????命题意图:理解文意。 ????参考答案: ????显然其中存在着一个是让百姓满意还是让少数权贵满意的问题。晏子最初注意了百姓的利益,对那些在景公身边的权贵不理不睬,于是这些人纷纷在景公面前说晏子的坏话,景公当然就要治晏子的罪了。以后晏子采取相反的做法,这些人于是又都在景公面前说晏子的好话,于是晏子就受到迎接和祝贺了。 ????(2)第二题命题意图和参考答案。 ????命题意图:理解文意、故事新编。 ????参考答案: ????在信息不畅通的时代,景公获得有关东阿的信息肯定是只能依靠身边的人,他们的话直接影响到景公对晏子的评价。这个人如果是晏子的朋友,也为百姓着想,可能晏子就不会被冤枉;这个人如果是晏子的政敌,必然要利用奉命调查晏子的机会狠狠地说晏子一通坏话,所以故事就能有多种结局。可以按照这几种思路来扩写、改写这则故事。 ????(

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