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在当前课改背景下浅谈高中素描教学中的几点新思考 马蒂斯说：“没有整体的形形，细节画得再好、再出色也也毫无价值。”整体差是带有有普遍性的现象，表现为画得得越长久越容易乱，画得越多多效果越糟。在深入阶段，为为了把细节画充分，往往陷入入细部的死胡同，走得进出不不来。整体是一切艺术之魂，，音乐、戏剧、影视、美术等等脱离对整体效果的把握，都都将以失败告终。 在作画画的任何阶段，都不能忘了对对整体的把握，要在观察整体体的同时去观察局部，在观察察局部的同时又要把握整体。。整体与局部的观察始终要保保持同步，但又不要忘记整体体是第一位的。 四、引导导学生重表现，理解画面的表表现规律 表现是学习素描描的最终目的。在素描中有许许多关于表现方面的规律性知知识，在表现时也就是要着重重于以下几个方面： 1.体体积与转折。没有转折就没有有体积。可有的同学认为不画画明暗就没有体积感，这是不不对的。“抓转折”是表现体体积的最基本的方法。例如六六面体，没画转折时它是个六六边形，画了转折它就马上变变成了六面体，并没有画光影影明暗不也是立体吗？只有抓抓住具体的转折的位置，才能能产生面，没有转折哪里有面面？没有面体积又从何而来？？（增加形与体的关系。） 2.透明的暗部。有的同同学会把暗部画得一片漆黑，，我们就这样被暗部闷死了。。暗部虽然不受光，但它会受受反光的影响。“透明的暗部部”说的就是暗部的四周是深深色