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向《劝学》学写作 《劝学》说课稿 说课人：陈露 教材分析 《劝学》是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。通过文章的学习可以让学生掌握基础文言语法知识，还可以借鉴古人的论说艺术，学会清晰有力地表达自己的思想和见解。本文语言生动，脍炙人口，把深奥的道理寓于大量浅显贴切的比喻句中，是一篇文质兼美的名家名篇。 《课标》、学情分析 《课程标准》对古代散文作品的教学要求： 1. 能借助注释和工具书，疏通词句含义，读懂文章内容。 2. 了解古代议论性散文的议论艺术和严密的论证逻辑。 3. 体会其中蕴涵的中华民族精神，学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值。 学习目标 1、通过课下注释和工具书，反复诵读文本，准确解释“劝、学、青、中、疾、致、假、 绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词意义和用法；解释“于、者、而”3个文言常用虚词。 2、能准确翻译文中通假字、词类活用、古今异义等文言字词和具有“介宾短语后置、定语后置”现象的句子。 3、能准确分析文章论证结构思路，并找出文中运用比喻论证的句子，理解其含义。分析文章谋篇布局技巧和比喻论证方法。 学习重难点 学习重点：学习文言字词义和特殊文言句式。 学习难点：学习文章谋篇布局技巧和论证方法并应用于写作当中。 学法预设 1、诵读法，让学生品味古代散文的凝炼性，理解中达到熟读成诵。 2、合作探究法，在教师引