论文类别语文.doc

论文类别：语文 试论提高写作困难学生写作能力的策略 常熟市尚湖高级中学 钱音 内容摘要：语文因其独特的学科优势，与闲暇教育关系最密切。对于我们语文教师而言，对学生开展闲暇教育的内容就是要指导学生充实自己的闲暇生活，以便推动作文教学。因为丰富而充实的闲暇生活对学生语文素养的提高具有重要作用，更有利于写作困难的学生提高自己的写作能力。 关键词：闲暇 闲暇教育 写作困难 写作能力 一、研究缘起 一直以来，在中学生中流传着这样一句顺口溜：“一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人。”它形象地道出了语文学习的三个难点：写作、文言文阅读、现代文阅读。的确，学生写好作文很难，教师要想提高学生的作文水平更绝非易事。 笔者所在的学校是一所全寄宿制普通高中，但由于招生政策方面的客观原因，其招生的分数线在全市范围内是最低的，因此生源质量比较差，大部分学生在语文学科上特别是在写作方面存在学习困难的问题，很多学生对写作充满害怕、逃避、厌恶的心理。 近年来，我国中小学课程改革以省为单位逐步推进，自1999年起各省在选择考试科目方面已有所不同，全国高考使用一张试卷的格局已经打破。扩大分省组织命题范围，是适应各地实施素质教育、推进高中课程改革的需要，也是高考改革的进一步深化。2004年，江苏省开始独立组织高考命题工作。而在2008年，江苏省进入新高考试验区，作为教育大省，江苏的高考一直在变中摸索前行。2008