2009年广东省普宁英才侨中高中政治文化生活第二单元测验卷新人教版必修3.docVIP

2009年江苏宿羊山高级中学文化生活第二单元测验卷 第一部分 选择题(共66分) 一、单项选择题。本大题共33小题，每小题2分，共66分。 1.广东省计划在2009年将“南海I号”和省内其他“海上丝绸之路”的遗址和文物，一起打包“申遗”(申请世界文化遗产保护)。这有利于 A．促进世界各民族文化的融合 B．维护民族文化的稳定性 C．保护人类共同的文化财富 D．借鉴其他民族文化的成果 2.下列说法不正确的是 ①世界文化就是各国文化的总和 ②承认世界文化的多样性是人类生存和发展的基础 ③大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失 ④传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一 。传统建筑被称为民族精神的火炬 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 3．要实现“大同世界”的梦想,就应当立足于世界不同民族和种族的相互尊重和理解。这是因为 A．尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求? B．尊重文化的多样性必须坚持各国文化一律平等的原则 C．在民族平等的基础上才能进行文化交流??????????D．文化交流是文化创新的途径　 4．2008年4月21日(农历3月16日)，是襄汾县汾城镇尉村延续流传多年的全国唯一的鼓车节，也是唯一由村民自发无组织无统领的民间活动。豪情奔放骠悍狂野充满激情的鼓车会从远古流传至今不但经久不衰，反而规模越来越大。从节日习俗的延续中我们可以感受到文化的 A．多样性 B．继承性 C．地域性 D．阶级性 5．2008年3月29日至4月3日，福建迎来台胞返乡祭祖潮。彰显了两岸同胞“青山一道共云雨，明月何曾是两乡”的共同情感。这说明 A．传统文化具有继承性??B．两岸的文化交流有利于促进祖国统一 C．两岸都承认一个中国 D．我们的传统文化的血脉中，有着对祖国统一的认同感 6．．封建社会的韩非子推行的“法治”，其思想的实质是使法律成为君主治理天下的工具，维护封建君主的统治。如今，我们党和政府坚持依法治国的原则，其根本目的是保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位，这一变化说明 ①传统文化具有鲜明的民族性 ②对传统文化要“取其精华，去其糟粕”批判地继承 ③继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求 ④传统文化的具体内涵要随时代的发展而不断发展 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 7．教育部将在北京、江苏、甘肃等l0省（市）中小学开展京剧进课堂试点，今后还将在试点的基础上逐步在全国推开。江苏省日前已确定了8个市作为试点。这说明 A．这有利于抵制流行文化 B．这有利于全面继承我国的传统文化 C．弘扬传统文化是新时期爱国主义的主题 D．教育在文化传承中具有重要作用 8．同说汉语、同写汉字、都推崇儒家思想，这些相同的传统深刻影响着13亿大陆人民与2300万台湾人民的行为方式与道德取向，也成为两岸人民不可分割的精神纽带。这说明 ①不同的地域具有不同的文化特性 ②两岸人民有着共同的文化认同感和归属感 ③儒家思想是中华民族精神的核心和根本 ④各民族的传统文化是民族延续的重要标志 A．①③ B．②③ C．③④ D．②④ 9．培根认为，知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。这句话表明 A．知识的传播比知识本身更重要 B．任何知识文化都能推动社会进步 C．文化作用的发挥离不开文化的传播 D．知识文化具有继承性 10．下列对右图漫画认识正确的是 A．对待传统文化要敢于创新 B．大众传媒不应该成为文化传播的主要手段 C．要充分发挥大众传媒对文化传播的作用 D．文化对人的影响是潜移默化的 （老师，广告上是这样写的） 11．传统服装是传统文化的一部分，但只能说是传统文化的“皮层”，而那些浩瀚典籍，诸子百家的思想，伦理道理观念，那些血肉骨髓，才是传统文化真正的“内核”，如果一味专注于羽扇纶巾、津津乐道于峨冠博带，或者只是套上一件“汉服”，这不能不说是一种舍本逐末的文化“复兴”。上述观点 A．否定了传统文化的继承性 B．肯定了现代文化的优越性 C．属于民族虚无主义的表现 D．抓住了文化传承的根本 12．在经济全球化的形势下，英语在亚洲各国日渐流行。与此同时，亚洲各国纷纷开设使用