2009年普通高等院校招生全国统一考试（江苏物理卷）阅卷分析课件.pptVIP

2009年普通高等院校招生全国统一考试（江苏卷）物理试题——阅卷分析 试题特点：稳定、创新。 一、试题与生活实际相联系。 二、试题密切关注科学前沿。 三、试题注重物理实验考察。 四、试题突出考试说明的导向性。 * * 2009年江苏高考物理 选择题（力学） 选修模块（光学） 实验技能（基本仪器） 探究性实验（电学） 重点内容 微调内容 试题分析： 一、试卷形式与去年一致，难度稍大。 理想试题（难度系数0.55—0.60） （易-中-难 = 4:4:2） 二、试卷题量中等，运算量偏大。 选修模块（运算——影响准确率） 计算题（运算——影响得分率） 必修1、必修2 —— 48分（40%） 选修3-1、选修3-2 —— 48分（40%） 分值分布： 选修3-3、选修3-4、选修3-5 —— 24分（20%） 【物理实验】 —— 18分（15%） 【实验题-10】分析： 10.（8分）有一根圆台状均匀质合金棒如图甲所示，某同学猜测其电阻的大小与该合金棒的电阻率ρ、长度L和两底面直径d、D有关。他进行了如下实验： （1）用游标卡尺测量合金棒的两底面直径d、D和长度L。图乙中游标卡尺（游标尺上有20个等分刻度）的读数L=________cm. （1） 典型错误（有效数字） 例如：9.94、 9.04、9.040、 9.98、9.980 正确答案： 9.940 （2）测量该合金棒电阻的实物电路如图丙所示（相关器材的参数已在图中标出）。该合金棒的电阻约为几个欧姆。图中有一处连接不当的导线是__________.（用标注在导线旁的数字表示） 典型错误（③或⑤） 错误原因：不理解“滑动变阻器” ③或⑤连线的关系。本题实际考察“安培表”的“内外接”问题。 ⑥ （3）改正电路后，通过实验测得合金棒的电阻R=6.72Ω.根据电阻定律计算电阻率为ρ、长为L、直径分别为d和D的圆柱状合金棒的电阻分别为Rd=13.3Ω、RD=3.38Ω.他发现：在误差允许范围内，电阻R满足R2=Rd·RD，由此推断该圆台状合金棒的电阻R=_______.（用ρ、L、d、D表述） 错误原因：（1）计算失误，表达式形式有点像；（2）根本不理解，瞎写。 正确答案： 典型错误： 【实验题-10】得分情况： 约20% / / 约30% / 约10% 约15% / 约18% 百分比 8 7 6 5 4 3 2 1 0 得分 【实验题-11】分析： 11.（10分）“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示. （1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸袋如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a=______m/s2.（结果保留两位有效数字） （1） 错解分析： 1）纸带数据处理方法；2）有效数字的选取；3）数据的运算。 正确答案： 0.15--0.16 （2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：请根据实验数据作出a-F的关系图像. 2.70 2.18 1.66 1.18 0.69 加速度a（m·s-2） 0.980 0.784 0.588 0.392 0.196 砝码盘中砝码总重力F(N) 2.70 2.18 1.66 1.18 0.69 加速度a（m·s-2） 0.980 0.784 0.588 0.392 0.196 砝码盘中砝码总重力F(N) （2）根据数据作出a-F关系图像： 主要问题： 1）横纵坐标的标度不合理；2）无任何标度或看不到“点”3）“图线” 不是直线；4）“图线”通过了原点。 2.70 2.18 1.66 1.18 0.69 加速度a（m·s-2） 0.980 0.784 0.588 0.392 0.196 砝码盘中砝码总重力F(N) （3）根据提供的实验数据作出的a-F图线不通过原点，请说明主要原因。 正确答案：没有计入砝码盘的重力。 F （2）平衡摩擦力后，………………请根据实验数据作出a-F的关系图像. （3）根据提供的实验数据作出的a-F图线不通过原点，请说明主要原因。 F 2.70 2.18 1.66 1.18 0.69 加速度a（m·s-2） 0.980 0.784 0.588 0.392 0.196 砝码盘中砝码总重力F(N) 典型错误：1）平衡摩擦力过度；2）砝码质量m和小车质量M不满足Mm条件； 【实验题-11】得分情况： 约5% / / / 约58% / 约27% / / / 约5% 百分比 10 9 8 7