山东省高中生物《4.2 生物膜的流动镶嵌模型》学案 新人教版必修1.docVIP

山东省德州市高一生物《4.2 生物膜的流动镶嵌模型》学案 新人教版必修1 【学习目标】 1. 流动镶嵌模型的基本内容。(学习重点) 2.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。(学习难点) 【自主学习】 活动一：对生物膜结构的探索历程 1、资料一：时间：19世纪末 1895年 人物：欧文顿（E.Overton） 实验：用500多种物质对植物细胞进行上万次的通透性实验，发现脂质更容易通过细胞膜。 结论是 。 2、资料二：欧文顿的推论是否正确呢？细胞膜中除脂质以外还有没有其他成分呢？众多的科学工作者通过实验发现：使用蛋白酶容易破坏生物膜，原因是什么？____________________________________。 20世纪初科学家第一次将膜从____________中分离出来。化学分析表明：膜的主要成分是____ 和 。 3、资料三、时间：1925年 人物：荷兰科学家Gorter和Grendel 实验：用丙酮从人的红细胞的细胞膜中提取脂质（磷脂），在空气—水界面上铺成单层分子，发现单分子层面积是细胞膜表面积的2倍。 结论：细胞膜中的脂质分子排列为 _____________。 4、资料四：时间：50年代，电子