(新课程)高中数学二轮复习精选《必考问题3 不等式及线性规划问题》(命题方向把握+命题角度分析) 新人教版.docVIP

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  • 2016-11-22 发布于湖北
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(新课程)高中数学二轮复习精选《必考问题3 不等式及线性规划问题》(命题方向把握+命题角度分析) 新人教版.doc

必考问题3 不等式及线性规划问题 1.(2012·湖南)设a>b>1,c<0,给出下列三个结论: >;ac<bc;logb(a-c)>loga(b-c). 其中所有的正确结论的序号是(  ).                  A. B. C. D.D [由不等式及a>b>1知<,又c<0,所以>,正确;由指数函数的图象与性质知正确;由a>b>1,c<0知a-c>b-c>1-c>1,由对数函数的图象与性质知正确.]2.(2011·广东)不等式2x2-x-1>0的解集是(  ). A. B.(-∞,1)(2,+∞) C.(1,+∞) D.(-∞,-)(1,+∞)D [由不等式2x2-x-1>0得(2x+1)(x-1)>0,所以x>1或x<-,故选D.]3.(2012·浙江)若正数x,y满足x+3y=5xy,则3x+4y的最小值是(  ). A. B. C.5 D.6C [将已知条件进行转化,利用基本不等式求解. x>0,y>0,由x+3y=5xy得=1. 3x+4y=(3x+4y)==+≥+×2=5(当且仅当x=2y时取等号),3x+4y的最小值为5.]4.(2012·安徽)若x,y满足约束条件则x-y的取值范围是________.解析  记z=x-y,则y=x-z,所以z为直线y=x-z在y轴上的截距的相反数,画出不等式组表示的可行域如图中ABC区域所示.结

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