山东省九年级数学上册《24.2.1 点与圆的位置关系》教案.docVIP

山东省郯城三中九年级数学上册《24.2.1 点与圆的位置关系》教案 课时 1 分管领导 验收结果 教学目标 教学目标知识与技能 1、探索并掌握点与圆的位置关系，及这三种位置关系对应的圆的半径与点到圆心的距离之间的关系。 2、探索如何过一点、两点和不在同一直线上的三点作圆，了解不在同一直线上的三点确定一个圆。 3、了解三角形的外接圆和三角形的外心。 4、了解反证法，进一步体会解决数学问题的策略。 重点：1、用数量关系判断点与圆的位置关系。 2、不在同一直线上的三点确定一个圆。 难点：判断点与圆的位置关系 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一．创设情境： 1、情境设计 出示课本P90问题 如果运动员四次射中的分别是图中的A、B、C、D四个点，那么他这四次的射击成绩分别为 。 二、自主学习 问题1：爱好运动的小华、小强、小兵三人相邀搞一次掷飞镖比赛。他们把靶子钉在一面土墙上，规则是谁掷出落点离红心越近，谁就胜。如下图中A、B、C三点分别是他们三人某一轮掷镖的落点，你认为这一轮中谁的成绩好？ 点P在圆内 d ＜ r ； 点P在圆上 d = r 点P在圆外 d ＞ r 练习1、探究61页自主学习第一题 问题2： (1)作经过已知