关于小学生课外阅读现状的调查报告 .docVIP

关于小学生课外阅读现状的调查报告 关于小学生课外阅读现现状的调查报告 一、 调查查的目的、意义. 本调查是是为了较为全面系统的了解并并掌握小学生课外阅读的有关关现状，旨在落实《新课程标标准》中关于学生课外阅读的的有关要求。多读好书，能使使人明智，增长见识，丰富人人的精神世界。通过调查，发发现现在的小学生课外阅读现现状令人担忧：对课外阅读价价值的认识不足，学生自觉阅阅读的兴趣不浓，适应学生读读的好书不多，科学阅读方法法的掌握不够，还有家长、教教师等方面的诸多因素……都都直接影响着学生课外阅读的的质量。在发现调查中的问题题同时也思考了若干对策,并并对家长和教师也提出了一些些可行性的建议。 《语文课课程标准》明确指出要培养学学生“广泛的阅读兴趣，扩大大阅读面，增加阅读量，提倡倡少做题，多读书，好读书，，读好书，读整本的书。”并并且在“总目标”中对课外阅阅读的总量有了具体而明确的的量化规定：小学一至六年级级阶段的课外阅读总量不少于于150万字。 从学生的现现状看，课外阅读是提高他们们语文能力的有效途径，可长长时间以来，由于多种因素的的影响，出现了学生课外阅读读量大大减少的令人担忧的现现象：大学生错别字错得令人人堪忧；而从小学生的状况看看，课外阅读更显然是语文教教学中的薄弱环节。也许国家家教育部已发现并正视了这个个问题的严重性，所以颁布了了小学生必读的课外阅读书目目。在大语文教育观的指导下下，我校在几年前就针对学生生课外阅读“量少而窄”，开开设“自由阅读”课，每年举举行“金色之秋”读书节，并并把学生的课外阅读、背诵作作为考查内容。面对新课程标标准的实施，加强了对学生课课外阅读的指导，帮助学生积积累尽可能多的语言材料和语语感经验，从而不断发展学生生的语文素养和文化积淀。 三 调查对象： 小学六年年级学生有了一定的识字量，，具备了一定的鉴赏能力，为为广泛的课外阅读提供了可能能。为了更好地加强课外阅读读的策略研究，提高课外阅读读的质量，在我们学区随机抽抽取六年级120名学生及其其家长和相关教师，采用问卷卷调查，坐谈的方法进行了此此次调查。 四 调查中发现现的问题 对收上来的学生问问卷与家长、教师问卷进行了了整理、归纳，现将有关调查查结果及情况分析归纳如下：： （一）对课外阅读价值的的认识不足。 能提高学习成成绩 帮助不大 影响考试成成绩 说不清 人数 26 27 34 33 百分比 21．6% 22．5% 28．3% 27．5% 书籍是人类进步的阶梯，大大量的课外阅读可以为学生提提供良好的“智力”背景，促促进其形成健康的世界观和人人生观，并使其个性健康发展展。但是一些学生和家长，甚甚至是部分非语文类老师对此此的认识却并非这样。从以上上调查汇总表可以看出： 高高达%的学生和家长对读课外外书的态度不够支持，%的家家长认为读课外书会耽误孩子子的成绩，只有%的学生和家家长认为读课外书是可以提高高学习成绩。可见，由于长年年来推行应试教育的浓重阴影影，使得被誉为人类进步的阶阶梯，开启智慧之门的课外阅阅读受到了如此无辜的“冷落落”，使得期待点燃智慧火花花的孩子竟然与“读书之乐””无缘。这是这群孩子的悲哀哀，更是一个民族的悲哀！ （二）适应学生读的好书不不多。 类别 文学 科普 漫画类 其它 人数 433 30 36 11 百分分比 % 25% 30% % 家中藏书（册） 一百百册以上 五十册以上 五十十册以下 人数 10 633 47 百分比 % % % （三）学生自觉阅读的兴兴趣不浓。 次数 每天都读读 经常读 偶尔读 人数 25 42 53 百分比 % 35% % 自愿读 《关于小学生课外阅读现状的的调查报告》出自： 链接地地址：http:// at various levels to guide the work of the office and communication, to ensure the situation, reported lower levels of strength, and strive to the grassroots, inspired by the basic spirit of innovation, the formation of good ability of the league office work.Three, pay close attention to the quality of official documents, efforts to improve the ability to deal with textAdhere to high standards, strict requirements, careful at