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关于骨干教师培训心得体会 前段时间合合肥市教育局组织部分骨干教教师到东北师大进行为期十天天的培训学习，听了10场报报告，每天晚上我们老师都要要反思消化白天报告的内容。。以下是我第一天学习后的关关于骨干教师培训心得体会。。 成为一名优秀的教师需要要具备的本领、技能非常多。。通过今天三个讲座的学习，，我体会到这样的几种技能是是优秀教师必须要具备的。 一、尊重学生 优秀的老师师首先要尊重学生。新课改倡倡导构建新型的师生关系，要要求教师俯下身子教书，其涵涵义就是师生关系的平等，抛抛弃师道尊严的面具，从内心心深处尊重学生，只有尊重学学生，教骨干教师培训心得体体会范文师才会耐心的了解学学生。一切的教育都是从了解解学生开始，了解学生，才会会因材施教。才会悬置先入之之见，了解学生，才会对学生生的行为举止理解、宽容。(() 学习了今天的讲座，使使我对一些“问题”学生的问问题多了一份宽容与理解，尤尤其是对一些不爱学习的学生生，身上暴露的一些毛病，今今后我会更加慎重的处理，决决不能凭自己的主管臆断去解解决问题。 二、掌握练习的的量，拒绝题海战术 在中高高考指挥棒的作用下，一些老老师凭“题海”战术，小学村村级骨干教师培训心得体会取取得了高升学率，受到家长、、社会的认可，顺理成章的冠冠之以优秀教师的称号。但在在教师“名利”双收的背后，，是学生大量的课余时间被挤挤占，老师整天也埋头在作业业堆中批改作业，精疲力尽。。这种以牺牲师生大量课余时时间，身心俱疲的方式取得的的成绩是不可取的，不具有可可持续发展性。 真正优秀的的教师，绝不是单凭“题海””战术获取成绩，而是在多年年的教学实践基础之上，在充充分了解学生的前提下，研究究恰如其分的习题量。为什么么这么说呢?有人说“熟能生生巧”，我曾经怀疑过，但不不够自信，学习了今天的讲座座，找到了理论依据，“熟也也能生笨”骨干教师培训心得得体会，“熟也能生厌”，““熟也能生拙”。什么意思呢呢?对于新知识，需要一定的的习题量巩固，并且在刚开始始阶段，随着习题量的增加，，学生的解题技巧、能力以及及解题速度肯定是上升的，但但习题量达到一定的程度后，，学生的“巧”已达到最高点点，如果还是盲目的增大习题题量，学生的“巧”反而会降降低，大量的机械的重复训练练，学生心力俱疲，效果反而而适得其反，所以优秀的教师师会研究习题量的度。 三、、有效远离职业倦怠 教师的的职业达到一定年限(10至至15年)，参加骨干教师培培训心得大部分人不可避免的的患上职业倦怠，很难取得更更好的成就。如何抵制职业倦倦怠呢?我想一是换一个新的的工作环境，重新挑战自我，，二是适当跳出模式化教学，，积极参加一些培训或聆听一一些高校教授的讲座，三是多多与名师、大家接触，心灵会会得到震撼! 以上我关于这这次骨干教师培训的心得体会会，希望大家多多指教。 at various levels to guide the work of the office and communication, to ensure the situation, reported lower levels of strength, and strive to the grassroots, inspired by the basic spirit of innovation, the formation of good ability of the league office work.Three, pay close attention to the quality of official documents, efforts to improve the ability to deal with textAdhere to high standards, strict requirements, careful attention to the drafting of the draft work, strict document drafting, audit clearance, proof reading and quality control, and strive to improve the ability to deal with the text, and the overall work of the service center.(a) earnestly. To further establish the draft document presentation system research, adhere to the practice, especially the drafting of important days and mont