山东省高中数学《1.3.3函数的性质-奇偶性（一）》教案 新人教A版必修1.docVIP

§1.3.2 函数的基本性质----函数的奇偶性（一） 课型：新授课 编者: 日期：2012.8 第一部分：【三维目标】 知识与技能 基本能力 态度、情感与价值观 1.了解奇偶性的含义，会判断函数的奇偶性 2.了解函数奇偶性与图象的对称性之间的关系。 1. 培养学生从特殊到一般的概括 归纳问题的能力。 2.培养学生的抽象能力，分析问题的能力。 1. 通过观察具体得图象，感受生活中的对称美以及数学的美； 2. 通过对函数奇偶性的学习，提高自主学习能力，了解数形结合思想，提高数学表达和交流的能力。 第二部分：【自主性学习】 1.旧知识铺垫 （1）什么是轴对称图形？什么是中心对称图形？ （2）画出函数的图象，观察图象的特点。 由函数易得下表，总结规律： x -3 -2 -1 0 1 2 3 y （3）画出函数的图象，观察图象的特点。 由函数易得下表，总结规律： x -3 -2 -1 1 2 3 y 2.新知识预览 （1）将x的取值推广到任意值，是否仍能得到以上规律 （2）精读本节课本内容，了解以下两个概念： 奇函数： 偶函数： （3）思考探究 奇（偶）函数的定义域有何特征？ 如何利用函数奇偶性的定义判断奇偶性？ 3.预习测评 （1）函数y=x是（ ） A. 奇函数