诚邀加盟职业素质核心能力课程教学项目.docVIP

附件2： 职业素质核心能力教改项目 在经济全球化、工业化和信息化背景下，新技术新技能不断更新，新岗位不断涌现，高职学生必须具备不断学习新技术新技能的职业核心能力，具备较高职业素质，才能充分就业，实现职业生涯持续发展。上世纪80年代中期，英国政府致力于职业核心能力教育体系建设，在德国、澳大利亚、新加坡则把这种能力称为“关键能力” 。职业素质核心能力现已成为发达国家职业教育课程体系的重要组成部分。但目前，我国大多数职业院校培养体系中，职业素质核心能力课程教学还处于空白状态，极大影响了职业院校人才培养质量与学生就业质量提高。 在中国职业教育学会教学工作委员会的指导下，由宁波城市职业技术学院高职教育研究所王孝坤教授主持，高等教育出版社策划，宁波城市职业技术学院、宁波大红鹰学院、宁波天一职业技术学院共同开发的“职业素质核心能力教育课程系列教材”编写工作和教学改革试验试点工作已基本完成，将于2012年秋季进入教学改革全面实验阶段。 职业素质核心能力知识体系简介 什么是职业素质核心能力？ 美国著名心理学家麦克里兰提出的“职业人才智能冰山模型”认为，浮在水面上的是人的知识、行为和技能，占冰山1/8，可以通过学历证书、职业证书来证明，通过专业考试考核来验证；而潜在水面下的职业文化素质、职业社会素质、职业方法素质则是“隐性职业素质”，占冰山的7/8。职业素质核心能力是显现职业素质的关键行为与态度表